焦耳定律反映了电磁感应的普遍规律。（）
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教师资格考试填空题:美国心理学家__________发现了一个普遍规律:完成某项具体学习任务所需要的 美国心理学家__________发现了一个普遍规律：完成某项具体学习任务所需要的时间与对该项任务的动机水平成正相关。
阅读材料， 根据要求完成教学设计。材料一 《义务教育物理课程标准（2011 年版）》 关于“焦耳定律” 的内容要求有：“通过实验，探究并了解焦耳定律， 用焦耳定律说明生产、 生活中的一些现象。”材料二 初中物理某教科书中有关“焦耳定律” 一节中的演示实验如下所示：材料三 教学对象为初中三年级的学生， 已学习过电功、 电功率等知识。任务：（1） 简述焦耳定律的内容。（4 分）（2） 根据上述材料， 完成“探究电热的影响因素” 的教学设计。 教学设计要求包括： 教学目标、教学重点、 教学过程（要求含有教学环节、 教学活动、 设计意图等）。
医德规范的本质是指（）A、医疗卫生行政官员对医务人员提出的基本道德要求B、医务人员对自己提出的基本道德要求C、病人对医务人员提出的基本道德要求D、医务人员在医学活动中的道德行为和道德关系普遍规律的反映E、病人在医学活动中的道德行为和道德关系普遍规律的反映
单选题医德规范的本质是指（）。A医疗卫生行政官员对医务人员提出的基本道德要求B医务人员对自己提出的基本道德要求C病人对医务人员提出的基本道德要求D医务人员在医学活动中的道德行为和道德关系普遍规律的反映E病人在医学活动中的道德行为和道德关系普遍规律的反映
单选题A 焦耳定律B 欧姆定律C 电阻定律D 查理定律