下列理论是由加德纳提出的()。 A、儿童美术的认知理论B、儿童美术的心理分析理论C、儿童美术的知觉理论D、儿童美术的发展阶段论
美术教学法研究的对象主要是（ ）。A.美术知识与技能B.美术教学方法与规律C.美术创作和实践D.美术史和美术理论
美术批评的作用不包括（ ）。A.阐释和评价美术作品B.影响和指导美术鉴赏C.决定美学的意义和价值D.参与美术史的构建
下列选项中，属于美术教学论上位学科的是（ ）A.中外美术史B.普通教育学C.美术教育史D.美术教学法
王大跟教授根据美术教学的特殊要求，提出更适用于实际教学的“美术教学目标分类体系”，将美术教学体系分为技能、认知、（）、情感四个领域。A创造B心理C审美D方法
（）在美术史研究上提出了“无名的风格史”从而开了形式主义的先河。
进化论是（）提出来的。A、布拉图B、拉马克C、布丰D、达尔文
达尔文首次提出了进化论的观点是在其著作《物种起源》中。
西方美术史之父瓦萨里提出了（）是建筑、绘画和雕塑三项艺术的父亲。A、设计B、美术C、园林D、景观
美术史是研究（）中的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐释和评价。
美术史是研究（）的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐释和评价。
曾任英国美术史协会主席佩夫斯纳爵士将（）研究引进设计史，使得当今各种专门设计史研究如家具设计史、建筑设计史、海报设计史等进入一种新的研究境地，从而大大拓展了研究者的视野。
将美术课程分为美学、美术批评、美术史和美术创作，构成一个完整的美术课程框架的人是（）。A、艾斯纳B、吕凯C、罗恩菲尔德D、里德
（）是在中国发行量最大的关于中国美术史的书。A、《中国绘画三千年》B、《中国美术简史》C、《世界美术简史》D、《中国绘画通史》
为什么说17、18世纪的意大利美术在意大利美术史甚至欧洲美术史上具有承前启后、继往开来的作用？
填空题（）在美术史研究上提出了“无名的风格史”从而开了形式主义的先河。
问答题为什么说17、18世纪的意大利美术在意大利美术史甚至欧洲美术史上具有承前启后、继往开来的作用？
填空题美术史是研究（）中的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐释和评价。
单选题将美术课程分为美学、美术批评、美术史和美术创作，构成一个完整的美术课程框架的人是（）。A艾斯纳B吕凯C罗恩菲尔德D里德
填空题美术史是研究（）的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐释和评价。
填空题我们应当注意到美术史学史上19世纪的两个巨人——森珀和（）。正是这两位大师通过在美术史领域做出的卓有成效的研究，而给20世纪的学者最终将设计是从美术史中分离出来奠定了坚实的设计史研究基础。
单选题把进化论思想引入心理学的第一人是（）A拉马克B达尔文C普雷叶D斯宾塞
单选题王大跟教授根据美术教学的特殊要求，提出更适用于实际教学的“美术教学目标分类体系”，将美术教学体系分为技能、认知、（）、情感四个领域。A创造B心理C审美D方法