服装设计具体表现为:()的层层叠叠,()的聚散关系,()对比和纯度变化,图案或面料在服装中的反复出现等。

服装设计具体表现为:()的层层叠叠,()的聚散关系,()对比和纯度变化,图案或面料在服装中的反复出现等。


相关考题:

在我国,课程具体表现为_________、_________和_________ 。

导游服务的纽带作用具体表现为_______、_______和_______.

在我国,课程具体表现为课程计划、____________和教科书。

在我国,课程具体表现为课程计划、__和__。

职业关系是一般社会关系在职业或行业方面的特定表现,具体表现为从业人员之间、职业之间和职业与社会之间的各种关系( )

自我中心效应的具体表现为( )。A.相似偏差B.优先效应误差C.对比偏差D.晕轮效应误差E.共同偏差

项目中各项工作之间的逻辑关系具体表现为()等关系。A、平行B、交叉C、螺旋D、顺序E、搭接

项目中各项工作之间的逻辑关系具体表现为____等关系。A.平行 B.交叉C.螺旋 D.顺序E.搭接

下述()手法属于对比手法。A、聚散B、曲直C、虚实D、统一E、均衡F、长短

梯度性AC/A的测量目的是什么()。A、测量调节和调节性集合的关系B、测量调节和聚散需求量的关系C、测量聚散能力D、测量调节幅度

服装设计的三要素中,对比的形式有哪些表现?

服装设计常用的配色法则有:同类色配色、近似色配色、对比色配色、()等四种。

线描画中的黑白对比效果,可以通过改变线的哪些方面来实现?()A、浓淡B、粗细C、长短D、聚散

培训项目和课程开发的关系具体表现为?

使用综合验光仪进行聚散测试主要包括()。A、集合幅度的测试B、融像储备测试C、相对聚散和融像性聚散测试D、集合幅度的测试、融像储备测试、相对聚散和融像性聚散测试

服装设计的要素之间的关系。

人类的语言能力具体表现为()的能力和()的能力。

列举服装设计中的五种界面关系。

IE的功能具体表现为()、()、()和()等四个方面。

在我国,课程的具体表现为课程计划、()和教科书。

高校师生关系具体表现为()。A、工作关系B、组织关系C、认知关系D、情感关系E、道德关系

自我中心效应的具体表现为()。A、相似偏差B、优先效应误差C、对比偏差D、晕轮效应误差E、共同偏差

填空题在我国,课程的具体表现为课程计划、()和教科书。

问答题培训项目和课程开发的关系具体表现为?

多选题自我中心效应的具体表现为()。A相似偏差B优先效应误差C对比偏差D晕轮效应误差E共同偏差

单选题使用综合验光仪进行聚散测试主要包括()。A集合幅度的测试B融像储备测试C相对聚散和融像性聚散测试D集合幅度的测试、融像储备测试、相对聚散和融像性聚散测试

单选题梯度性AC/A的测量目的是什么()。A测量调节和调节性集合的关系B测量调节和聚散需求量的关系C测量聚散能力D测量调节幅度