下列哪项不符合风筝的文化寓意（）A、长寿B、吉祥C、求福D、灾难
下列哪项不符合风筝的文化寓意（）
- A、长寿
- B、吉祥
- C、求福
- D、灾难
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在中国传统文化中，“龙马负图”“凤鸟来朝”“麒麟至郊”“元龟衔符”乃四大祥瑞之兆。龙、凤、麟、龟等几项动物至今仍广泛流传。以下对死者主要寓意表述准确的是：A龙：子孙繁荣；凤：飞黄腾达；麟：太平盛世；龟：健康长寿B龙：民族昌盛；凤：如意吉祥；麟：太平盛世；龟：健康长寿C龙：民族昌盛；凤：如意吉祥；麟：健康长寿；龟：太平盛世D龙：民族昌盛；凤：子孙繁荣；麟：如意吉祥；龟：健康长寿
风筝在我国已经有2000多年的历史．最初用于军事．到了唐代中期逐渐转向娱乐。后来，人们又将神话故事、吉祥寓意等表现在风筝上，使风筝成为了一门艺术。现在，风筝艺术在我国仍然很受欢迎。并形成了以山东潍坊风筝、北京风筝、江苏南通风筝等为代表的风筝流派。从材料中可以看出( )。①事物是普遍性和特殊性的统一②事物的发展变化是有规律可循的③事物变化发展的道路是曲折的④事物是绝对运动和相对静止的统一A.①③B.①④C.②③D.②④
“剪纸中的吉祥纹样”——>美术(1)、吉祥文化与剪纸的关系是什么请列举一个剪纸吉祥纹样,并说明其寓意(2)、如指导中年段小学生学习,试拟定教学目标(3)、依据拟定的教学目标,设计并导入环境并说明理由(4)、依据拟定的教学目标,设计“发现和分析吉祥形象传送文化寓意的方法”内答的新投教学活动并说明理由。
“剪纸中的吉祥纹样”——>美术(1)、吉祥文化与剪纸的关系是什么?(4分)请列举一个剪纸吉祥纹样,并说明其寓意(2)、如指导中年段小学生学习,试拟定教学目标(10分)(3)、依据拟定的教学目标,设计并导入环境并说明理由(10分)(4)、依据拟定的教学目标,设计“发现和分析吉祥形象传送文化寓意的方法”内答的新投教学活动并说明理由。
单选题在中国传说文化中，“龙马负图”“凤鸟来朝”“麒麟至郊”“元龟衔符”乃四大祥瑞之兆。龙、凤、麟、龟等吉祥动物至今仍广泛流传。以下对四者主要寓意表述准确的是A龙：子孙繁荣；凤：飞黄腾达；麟：太平盛世；龟：健康长寿B龙：民族昌盛；凤：子孙繁荣；麟：如意吉祥；龟：健康长寿C龙：民族昌盛；凤：如意吉祥；麟：健康长寿；龟：太平盛世D龙：民族昌盛；凤：如意吉祥；麟：太平盛世；龟：健康长寿
单选题鹤是中国文化中的神灵动物，用来象征（）。A幸福B吉祥C健康D长寿