学校具有个体价值,这里的“个体”主要指的是教师,而不是学生。() 此题为判断题(对，错)。

学校具有个体价值,这里的“个体”主要指的是教师,而不是学生。()

此题为判断题(对，错)。

相关考题：

从个体活动的角度看，学校中的个体活动与其他社会活动的区别在于学校教育具有特殊性，使学校在影响学生的发展上具有独特的功能。请你就学校教育对个体发展的特殊功能进行分析。
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学校教育对个体发展的影响只具有即时价值而没有延时价值。
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学校教育对个体发展的影响只具有即时价值而没有延时价值。（ ）
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学校的个体价值中的“个体”主要指的是教师,而不是学生。() 此题为判断题(对，错)。
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学校教育对个体发展的影响，不仅具有即时价值，而且具有（ ）价值。
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学校教育对个体发展的影响，不仅具有即时价值，而且具有（ ）的价值。
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个体的社会化过程是通过以下哪两方面而实现的？（）A学校教学与个体努力B社会教化与个体内化C教师教育与个体追求D家庭榜样与个体自觉
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群智能是个体通过聚集协同而表现出的智能行为的特性，这里的个体需要具有简单智能。
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学校教育对个体发展的影响具有即时价值但难以具有延时价值。（）
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