根据下列内容在 71～75 题进行改错有这样一个小故事，讲的是甲乙两人分一块蛋糕。由于谁来切都会给自己多切一些．因而两人为如何公平地分蛋糕而争执不下。这时，有人给他们出了一个主意：让一个人切，另一个人挑。这样分蛋糕的公平问题就解决了。公平正义，现在早已是大家耳熟能详的词了。但到底什么是公平正义，却不是一两句话能说清楚的。就拿人们关心的收入分配领域的公平正义问题来说，人们对收入差距的看法就不尽相同。有人认为市场经济讲竞争，人的能力有强有弱，承担的风险有大有小，付出的努力有多有少，收人存在差距是必然的，也是公正的；也有人说，有差距是正常的，但要看收入差距产生的原因是什么；还有人说，收入存在一定的差距是正常的，但超过一定限度就难说公正了。所谓公平正义，也就是我们通常所说的公正。凡有人群且有利益分配的地方。就必然会产生公平正义的问题。近年来，为促进社会公平正义，我国在完善制度方面进行了积极探索．如在收入分配制度方面，从1980年开始征收个人所得税，征收额从当年的16万元增加到2005年2000多亿元；2006年起将个人所得税起征点调高到1600元；从2008年3月份起，个税按2000元阴的起征标准算。2011年9月起，个税起征点提高到3500元/月。这一系列政策的实施和完善，对于合理调节收入分配差距、促进社会公平起到了积极作用。第 71 题 分蛋糕故事给我们的启示是（ ）。A．要准确地把握公平原则，必须用具体的眼光看问题B．凡有人群且有利益分配的地方，就必然会产生公平问题C．只有合理的规则，才能实现公平D．公平是相对的，公平本身就包含着差异和差别
根据下列内容在 71～75 题进行改错
有这样一个小故事，讲的是甲乙两人分一块蛋糕。由于谁来切都会给自己多切一些．因而两人为如何公平地分蛋糕而争执不下。这时，有人给他们出了一个主意：让一个人切，另一个人挑。这样分蛋糕的公平问题就解决了。公平正义，现在早已是大家耳熟能详的词了。但到底什么是公平正义，却不是一两句话能说清楚的。就拿人们关心的收入分配领域的公平正义问题来说，人们对收入差距的看法就不尽相同。有人认为市场经济讲竞争，人的能力有强有弱，承担的风险有大有小，付出的努力有多有少，收人存在差距是必然的，也是公正的；也有人说，有差距是正常的，但要看收入差距产生的原因是什么；还有人说，收入存在一定的差距是正常的，但超过一定限度就难说公正了。所谓公平正义，也就是我们通常所说的公正。凡有人群且有利益分配的地方。就必然会产生公平正义的问题。近年来，为促进社会公平正义，我国在完善制度方面进行了积极探索．如在收入分配制度方面，从1980年开始征收个人所得税，征收额从当年的16万元增加到2005年2000多亿元；2006年起将个人所得税起征点调高到1600元；从2008年3月份起，个税按2000元阴的起征标准算。2011年9月起，个税起征点提高到3500元/月。这一系列政策的实施和完善，对于合理调节收入分配差距、促进社会公平起到了积极作用。
第 71 题 分蛋糕故事给我们的启示是（ ）。
A．要准确地把握公平原则，必须用具体的眼光看问题
B．凡有人群且有利益分配的地方，就必然会产生公平问题
C．只有合理的规则，才能实现公平
D．公平是相对的，公平本身就包含着差异和差别
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有这样一个小故事，讲的是甲乙两人分一块蛋糕。由于谁来切都会给自己多切一些，因而两人为如何公平地分蛋糕而争执不下。这时，有人给他们出了一个主意：让一个人切．另一个人挑。这样分蛋糕的公平问题就解决了。公平正义，现在早已是大家耳熟能详的词了。但到底什么是公平正义，却不是一两句话能说清楚的。就拿人们关心的收入分配领域的公平正义问题来说，人们对收入差距的看法就不尽相同。有人认为市场经济讲竞争，人的能力有强有弱，承担的风险有大有小，付出的努力有多有少，收入存在差距是必然的，也是公正的；也有人说，有差距是正常的，但要看收入差距产生的原因是什么；还有人说，收入存在一定的差距是正常的，但超过一定限度就难说公正了。所谓公平正义，也就是我们通常所说的公正。凡有人群且有利益分配的地方，就必然会产生公平正义的问题。近年来，为促进社会公平正义，我国在完善制度方面进行了积极探索，如在收入分配制度方面，从l980年开始征收个人所得税，征收额从当年的l6万元增加到2005年2000多亿元；2006年起将个人所得税起征点调高到l600元；从2008年3月份起，个税按2000元/月的起征标准算。201 1年9月起，个税起征点提高到3500元/月。这一系列政策的实施和完善，对于合理调节收入分配差距、促进社会公平起到了积极作用。请回答以下 51～55 题：第 51 题 分蛋糕故事给我们的启示是（ ）。A．要准确地把握公平原则，必须用具体的眼光看问题B．凡有人群且有利益分配的地方，就必然会产生公平问题C．只有合理的规则，才能实现公平D．公平是相对的，公平本身就包含着差异和差别
甲、乙二人分蛋糕，甲先切去蛋糕的1/3，乙再切去剩下的1/2；甲又切去剩下的1/3，乙再切去剩下的1/2……这样两人分别切了四次。问：甲、乙二人谁分到的蛋糕多？（ ）A.甲 B.乙 C.同样多 D.不能判断
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