六十年代初的“社会主义教育剧”有()A、《夺印》B、《千万不要忘记》C、《一个和八个》D、《年青的一代》E、《霓虹灯下的哨兵》
六十年代初的“社会主义教育剧”有()
A、《夺印》
B、《千万不要忘记》
C、《一个和八个》
D、《年青的一代》
E、《霓虹灯下的哨兵》
相关考题：
But don't forget, some of those companies made a killing. () A. 但是不要忘记，一些公司垮掉了。B. 但是不要忘记，一些公司进行了谋杀。C. 但是不要忘记，一些公司赚了大钱。
在日本，战后的一代人以勤恳精明著称于世，而这一代年青人，却被称为“垮掉的一代”。其中的原因在于( )。A．日本人的精神被老一代人消耗完了B．年青人对西方过于依赖C．日本的老一代在一种非常快的节奏中勤恳敬业地工作，而不知享受生活，这令生活无忧的日本年青人无法接受D．美国对日本进行意识形态灌输
系统阐述教育与生活、教育与社会、经验与课程、知与行、思维与教学、教育与职业、教育与道德、儿童与教师八个关系的教育思想称之为（ ）。A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想
下列关于教育概念最准确的描述是（ ）。A.教育是老一代对那些还不能成熟地应付生活的年青一代所施加的影响B.教育是“养子使作善也”C.教育是有目的的培养人的社会活动D.教育就是传递生产经验和社会生活经验
【多选题】关于“进取的自我”,下列选项正确的是（)。A．进取的自我指的是年青一代以非常主动的、精明的姿态来为自我发展开辟道路。B．进取的自我指年青一代为自我选择了更多的可能性。C．进取的自我也包含着年青一代愿意为自我发展付出冒险的代价,投入到一个未知领域中。D．《平凡的世界》中高加林的独特人格就可以概括为进取的自我。
当然，千万千万不要忘记我们本讲的知识测评和大作业（将您的教学视频上传到某个公共网址，分享链接和密码）互评，在接下来的学习活动中我们要专心检验这一周的学习效果了。