某患者诉：“我想到什么，就能听见说话声讲出我想说的内容，当我想喝水时，即出现“喝水！喝水！”的声音。患者感觉自己的思想都变成声音。此症状属于A、内心被揭露感B、内脏性幻觉C、功能性幻听D、思维鸣响E、运动型幻觉
某患者诉：“我想到什么，就能听见说话声讲出我想说的内容，当我想喝水时，即出现“喝水！喝水！”的声音。患者感觉自己的思想都变成声音。此症状属于
A、内心被揭露感
B、内脏性幻觉
C、功能性幻听
D、思维鸣响
E、运动型幻觉
相关考题：
患者，男性，23岁。精神分裂症，患者住院后对医生讲无隐私可言了，“心里想什么，别人的就能知道”。医生说：“你没有说出来别人不可能知道”。患者反驳医生说：“我口渴想喝水时，听到耳边有声音说矿泉水”。该患者的症状属于()。A.夸大妄想B.物理影响妄想C.思维被揭露感D.思维破裂E.被害妄想
不属于幼儿园喝水环节常规要求的选项()。 A、餐前自觉洗手B、用个人专用水杯喝水，喝完水把水杯放到原来的位置C、能够定时喝水，有需要时能够主动喝水D、剧烈运动后稍事休息再喝水，饭前饭后半小时少喝水
某幼儿园老师发现幼儿要在不断提醒下才会去喝水，所以老师和幼儿一起开展了“多喝水，身体棒”的活动。通过情境表演“小猴为什么生病”强调喝水的重要，通过开展“茶水店”游戏使幼儿在游戏中爱上喝水，生活区中教师引导幼儿喝水后用自己喜爱的方式做标识。一段时间过后，老师欣喜地发现，幼儿能主动去喝水了。请结合“生活化和一日活动整体性原则”分析教师的做法。
患者诉“我想到什么，就能听见说话声讲出我想说的内容，当我想喝水时，即出现“喝水！喝水！”的声音”。患者感觉自己的思想在脑子里变成了声音，此症状属于A．内心被揭露感B．内脏性幻觉C．思维化声D．功能性幻听