人道主义的基本内涵有：( )A. 重视与促进人的自由自觉的全面发展B. 肯定人的价值与尊严C. 一切价值均以人为中心D. 肯定人的“自由”、“平等”的权利
人道主义的基本内涵有：( )
A. 重视与促进人的自由自觉的全面发展
B. 肯定人的价值与尊严
C. 一切价值均以人为中心
D. 肯定人的“自由”、“平等”的权利
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关于人道主义的表述错误的是A.人道主义是一种认为人具有最高价值，从而应该善待每一个人的思想体系B.人道主义具有两个基本的涵义：一方面指人本身具有最高价值，另一方面指应该善待每一个人C.广义的人道主义认为，一切维护人的尊严、尊重人的权利、重视人的价值、实现人的全面发展的“以人为本”思想都是人道主义所关注的内容D.狭义人道主义提倡关怀人、尊重人，以人为中心的世界观，反对禁欲主义，提倡个性自由E.医学人道主义属于狭义的人道主义
《幼儿园教师专业标准(试行)》提出以幼儿为本的基本理念,具体表现为:()。 A.促进每一个幼儿生动、活泼、主动、全面发展B.尊重幼儿作为人的尊严与权利C.尊重幼儿的特点与保教规律D.尊重幼儿期的独特性与价值
著有《道德箴言录》的法国一代圣哲拉罗什富科重视智慧与健康的统一，他认为，智慧之于灵魂犹如健康之于身体。我国古人崇尚治身与治心和谐统一的理念。这启示我们（ ）。A．人的全面发展是一个历史过程B．优秀文化对促进人的全面发展具有不可替代的作用C．必须从思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面促进人的全面发展D．古代就已经实现了人的全面发展
著有《道德箴言录》的法国一代圣哲拉罗什富科重视智慧与健康的统一，他认为，智慧之于灵魂犹如健康之于身体。我国古人崇尚治身与治心和谐统一的理念。这启示我们( )。A.人的全面发展是一个历史过程B.优秀文化对促进人的全面发展具有不可替代的作用C.必须从思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面促进人的全面发展D.古代就已经实现了人的全面发展
6、新的教育价值观认为A．教育的价值是为社会政治经济服务B．教育的价值是促进人的潜能充分自由地发展C．教育的价值在于促进人的发展与促进社会的发展的统一D．教育的价值在于传承人类文明