走进海尔创客工厂,人人都是CEO进入互联网时代,企业和消费者之间信息不对称的情况正在彻底改变。移动互联、大数据和智能制造等技术的普及,将商业带入数字化时代,企业竞争正在演化为用户选择权的竞争。在这种态势下,曾经等级森严的树状组织结构因无法快速响应市场需求,容易滋生权力斗争将逐渐被淘汰。企业面临的挑战是,如何针对新的生产方式和市场环境,将战略转向以用户为中心,重新配置企业资源。海尔集团就是这方面的先行者。海尔集团的当家人张瑞敏认为,企业家精神也应该从熊彼特(Schumpeter)的“创造新破坏的精神”变成德鲁克的“人人都是CEO”的精神,也就是要搭建人人都有机会成为创业家的平台。张瑞敏首创人单合一模式,打破企业层级,员工变成可以自主创新创业的创客,海尔集团变成创客平台。自2014年起,海尔集团大力推进“企业平台化、员工创客化、用户个性化”,致力于将封闭的组织变为开放的生态圈,让员工从被动的执行者变为主动的创业者。现在的海尔集团,没有层级,只有三种人——平台主、小微主、创客,他们都围着用户转。以前的员工要听从上级指挥,现在要为用户创造价值,必须变成创业者、创客,这些创客组成小微创业企业,创客和小微主共同创造用户、市场。不过,小微主不是由企业任命的,而是创客共同选举的。创客和小微主间可以互选,如果一段时间后小微成员的创客认为小微主不称职,可以选掉。实际上,海尔集团的小微主经常有被选掉的。如今,海尔集团平台上已经有200多个创业小微,他们在更多领域实践着海尔集团创业30多年积淀的创新创业精神。海尔集团通过人单合一模式跨行业、跨文化的复制,在更广阔的范围创造了更多的创业家。请思考:1.面对扑面而来的互联网环境,“人单合一”对企业管理创新有哪些借鉴作用?2.结合你所在单位或企业的实际,阐述“人单合一”与“企业供给侧改革”之间的关系。3.你认为海尔的发展方向是什么,是阿里、是苹果还是企业集群?为什么?

走进海尔创客工厂,人人都是CEO

进入互联网时代,企业和消费者之间信息不对称的情况正在彻底改变。移动互联、大数据和智能制造等技术的普及,将商业带入数字化时代,企业竞争正在演化为用户选择权的竞争。在这种态势下,曾经等级森严的树状组织结构因无法快速响应市场需求,容易滋生权力斗争将逐渐被淘汰。企业面临的挑战是,如何针对新的生产方式和市场环境,将战略转向以用户为中心,重新配置企业资源。海尔集团就是这方面的先行者。

海尔集团的当家人张瑞敏认为,企业家精神也应该从熊彼特(Schumpeter)的“创造新破坏的精神”变成德鲁克的“人人都是CEO”的精神,也就是要搭建人人都有机会成为创业家的平台。张瑞敏首创人单合一模式,打破企业层级,员工变成可以自主创新创业的创客,海尔集团变成创客平台。

自2014年起,海尔集团大力推进“企业平台化、员工创客化、用户个性化”,致力于将封闭的组织变为开放的生态圈,让员工从被动的执行者变为主动的创业者。现在的海尔集团,没有层级,只有三种人——平台主、小微主、创客,他们都围着用户转。以前的员工要听从上级指挥,

现在要为用户创造价值,必须变成创业者、创客,这些创客组成小微创业企业,创客和小微主共同创造用户、市场。不过,小微主不是由企业任命的,而是创客共同选举的。创客和小微主间可以互选,如果一段时间后小微成员的创客认为小微主不称职,可以选掉。实际上,海尔集团的小微主经常有被选掉的。

如今,海尔集团平台上已经有200多个创业小微,他们在更多领域实践着海尔集团创业30多年积淀的创新创业精神。海尔集团通过人单合一模式跨行业、跨文化的复制,在更广阔的范围创造了更多的创业家。

请思考:

1.面对扑面而来的互联网环境,“人单合一”对企业管理创新有哪些借鉴作用?

2.结合你所在单位或企业的实际,阐述“人单合一”与“企业供给侧改革”之间的关系。

3.你认为海尔的发展方向是什么,是阿里、是苹果还是企业集群?为什么?


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根据本课,以下不属于海尔集团的网络化战略的是()。 A、企业主体化B、企业平台化C、员工创客化D、用户个性化

瓦特改良的动力机械彻底改变了人类生产和生活的面貌,使人类进入()A.“蒸汽时代”B.“电气时代”C.“钢铁时代”D.“信息时代”

所有未来企业都是互联网企业,而任何互联网企业都面临竞争压力。因此,甲类工厂不是未来企业。要使上述论证成立,需要补充以下哪项作为前提?A.甲类工厂不面临竞争压力B.互联网企业不都是甲类工厂C.甲类工厂是互联网企业D.互联网企业都是未来企业

10、海尔集团提出的“人人都是创客”理念中,创客属于()。A.普通员工B.管理者C.内部创业者D.独立创业者

5、信息时代,人人都可以成为设计师,克里斯·安德森称为创客,他将“创客”的特征概括为()A.使用数字工具,在屏幕上设计B.本能地通过网络分享成果C.越来越多地用桌面制造机器、制造产品D.规模之大前所未有

在“互联网+”时代,教师和学生的界限不再泾渭分明,人人都可以共享知识,人人都是知识的创造者。

互联网时代,由于信息不对称,主动权掌握在企业手中。

26、互联网时代,由于信息不对称,主动权掌握在企业手中。

19、在“互联网+”时代,教师和学生的界限不再泾渭分明,人人都可以共享知识,人人都是知识的创造者。