下列句子中哪一组反映了古代作者对锤炼句子的重视的?()①二句三年得,一吟双泪流。②不识庐山真面目,只缘身在此山中。③只将五字句,用破一生心。④百炼成字,千炼成句。 A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③

下列句子中哪一组反映了古代作者对锤炼句子的重视的?()①二句三年得,一吟双泪流。②不识庐山真面目,只缘身在此山中。③只将五字句,用破一生心。④百炼成字,千炼成句。

A.①③④

B.②③④

C.①②④

D.①②③

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“千条紫,万条紫,掉到河里看不见”。这首儿歌的句式是( )。 A、五字句B、三字句C、“三五七”字句D、“三三七”字句
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“千条线,万条线,掉到河里看不见”。这首儿歌的句式是() A.三字句B.五字句C.“三三七”字句D.“三五七”字句
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在下列句子横线上依次填入词语，最恰当的一组是（ ）生命正是要在最困厄的境遇中发现自己，__________自己，从而才能__________自己，__________自己，直到最后__________自己，__________自己。A．认识 成长 锤炼 升华 完成B．锤炼 认识 成长 升华 完成C．认识 锤炼 成长 完成 升华D．锤炼 成长 认识 完成 升华
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苦吟诗“二句三年得，一吟双泪流。知音如不赏，归卧故山秋”的作者是（）A.杜牧B.许浑C.贾岛D.姚合
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生命正是要在最困厄的境遇中发现自己，________自己，从而才能________自己，________自己，直到最后________自己，________自己。A.认识 成长 锤炼 升华 完成B.锤炼 认识 成长 升华 完成C.认识 锤炼 成长 完成 升华D.锤炼 成长 认识 完成 升华
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老师在讲到孟郊的时候，说其是苦吟派的代表诗人，苦吟诗“二句三年得，一吟双泪流。知音如不赏。归卧故山秋”的作者是（　　）。A.杜牧B.许浑C.贾岛D.姚合
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“二句三年得，一吟双泪流”和“语不惊人死不休”是哪两位诗人的自况（）。A孟郊、李白B贺知章、杜甫C贾岛、杜甫D孟郊、陆游
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唐代诗人皮日休“百炼成字，千炼成句”，体现了诗歌的 特征。
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1、举出五句带通假字的句子，并写出本字。
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