学生骨干队伍已经形成，班主任由直接指挥逐步退居为间接指导。这属于班级发展的哪一个阶段。()A、班集体初建松散阶段B、班集体基本形成阶段C、班集体成熟阶段D、班集体进一步发展阶段

学生骨干队伍已经形成，班主任由直接指挥逐步退居为间接指导。这属于班级发展的哪一个阶段。()

A、班集体初建松散阶段

B、班集体基本形成阶段

C、班集体成熟阶段

D、班集体进一步发展阶段

相关考题：

班主任在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生，这属于（）的领导方式。 A．权威型 B．民主型 C．放任型 D．迁就型

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班级依赖班主任组织指挥，一旦班主任要求不严格，班级就变得松弛、涣散。此时班集体发展处于( )A.组建阶段B.初步形成阶段C.发展阶段D.成熟阶段

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班集体发展到成熟阶段的特征是()A.班主任直接领导班级话动B.班主任是班级核心和动力C.自主地开展班级活动D.学生积极分子不断涌现

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班主任在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生。这属于()领导方式。A.权威型B.民主型C.放任型D.迁就型

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在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生，属于班主任领导方式中的（　　）。A.权威型B.民主型C.放任型D.迁就型

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班主任在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生属于()领导方式。A.权威的B.民主的C.放任的D.迁就的

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在低年级学生年龄小、知识面窄、能力不强，这一阶段班级活动管理的特点是（）。A班主任指导为主，学生自主为辅B班主任指导与学生自主兼重C在班主任指导下，主要由学生干部和活动骨干设计组织实施D全部由学生自主组织实施

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在低年级学生年龄小、知识面窄、能力不强，这一阶段班级活动管理的特点为（）。A班主任指导为主，学生自主为辅B班主任指导与学生自主兼重C在班主任指导下，主要由学生干部和活动骨干设计组织实施D全部由学生自主组织实施

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【单选题】班主任在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生，这属于（）的领导方式。A．权威型B．民主型C．放任型D．迁就型

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