教学的一般过程可以分为()。A、决定教学目标B、了解准备水平C、进行教学活动D、实施教学评价

教学的一般过程可以分为()。

A、决定教学目标

B、了解准备水平

C、进行教学活动

D、实施教学评价


相关考题:

根据实施教学评价的时机不同,可以将教学评价分为()。 A、准备性评价B、形成性评价C、总结性评价D、过程性评价

教学的一般过程可以分为四个阶段:决定教学目标、( )。A. 了解准备水平B. 进行教学活动C. 测验和考试D. 实施教学评价

一般来说,完整的课堂教学组织的过程可分为:() A、决定课堂教学目标的阶段B、课堂教学的了解和准备阶段C、组织和实施课堂教学的阶段D、对课堂和教学进行评价的阶段

( )是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动,是对教学活动现实的或潜在的价值做出判断的过程。A.教学评价B.教学设计C.教学实施D.教学方法

一个完整的教学活动过程包括:明确教学目标、任务分析、设计教学课程、实施教学和教学评价这五个方面。(  )

一般,多媒体教学的设计可以分为5个步骤:分析教学内容、确定教学目标;选择教学模式、确定教学活动;选择教学媒体、创设教学();选择评价方式、设计测量工具;整合、调整和优化教学方案。

【单选题】教学过程一般分为()四个阶段。A.熟悉教材内容、决定教学目标、选择教学策略、实施教学评价B.制定教学大纲、教学前的认真准备、决定教学目标、实施教学过程C.决定教学目标、了解教学准备、选择适当教学策略、实施教学评价D.选择教学策略、教学前的认真准备、实施教学评价

单选题 教学评价是教学设计的一个重要组成部分,可以从整体上调节、控制教学活动的进行,保证教学最终实现教学目标,教学形成性评价的过程依次是() ①实施评价 ②修正质量 ③制定评价工具 ④确定判断质量的标准 ⑤收集有关信息 A①③④②⑤ B④③①⑤② C③④②①⑤ D⑤④③①②

关于教师的评价内容可以具体分为七大方面:音乐教学准备评价、音乐教学目标评价、音乐教学内容评价、 、音乐教学方法评价、音乐教学基本功评价、音乐教学效果评价。