划横线的语句主要是从鲸的“ 、 、 和嘴巴大”这四方面介绍了鲸的大。
划横线的语句主要是从鲸的“ 、 、 和嘴巴大”这四方面介绍了鲸的大。
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细胞色素C是一种由104个氨基酸构成的蛋白质。分别测定兔、蛇、龟、鲸和马五种动物细胞色素C的氨基酸序列，发现了马与其他动物的氨基酸差异个数（见下表）。据此推测，四种动物中与马亲缘关系最近和最远的分别是 （ ）动物兔蛇龟鲸氨基酸差异个数622115A．蛇和鲸B．兔和鲸C．鲸和蛇D．鲸和龟
研究人员发现，河马与鲸的共同祖先生活于5千万～6千万年前，约在4千万年前分成两支，其中一支进化为鲸，而另一支是一种外貌有些像猪的厚皮四蹄动物，称为“anthracothere"，是所有偶蹄动物的祖先，河马与鲸的共同祖先应该是半水栖动物，喜欢生活在水边，鲸类祖先、河马以及其他偶蹄动物祖先的化石，都显示出半水栖特征。以下句子符合上文意思的是（ ）。A.鲸的祖先叫作“anthracothere”，喜欢生活在水边B.河马与鲸的祖先外貌与猪很相似，厚皮四蹄C.约在4千万年前，“anthracothere”进化成了河马D.半水栖特征在鲸祖先化石和河马祖先化石上均能看出
请认真阅读下列材料.并按要求作答。鲸不少人看到过象.都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重.最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长.一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭(e)，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。鲸生活在海洋里。因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。其实它不属于鱼类，而是哺乳动物。在很远的古代.鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。又经过了很长很长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍(qi)，后肢完全退化了.整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿;一类是齿鲸，有锋利的牙齿。鲸的身子这么大.它们吃什么呢?须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大嘴.把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤(lu)出来，把小鱼小虾吞进肚子里.一顿就可以吃两千多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去.用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉了。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群.围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面。从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样;等肺里吸足了气，再潜入水中。鲸隔一定的时间必须呼吸一次。不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高;齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。有经验的人根据水柱的形状，就可以判断鲸的种类和大小。鲸每天都要睡觉。睡觉的时候，总是几头聚在一起。它们通常会找一个比较安全的地方，头朝里，尾巴向外，围成一圈，静静地浮在海面上。如果听到什么声响，它们立即四散游开。鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大。这些特征也说明鲸是哺乳动物。长须鲸刚生下来就有十多米长，七千公斤重，一天能长三十公斤到五十公斤，两三年就可以长成大鲸。鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。请根据上述材料完成下列任务：(1)简要分析本篇课文的写作特点。(2)若指导高年段学生学习本课，试拟定教学目标及教学重难点。(3)依据拟定的教学目标，设计新授环节。
下列选项中关于鲸的描述，错误的是（）。A、鲸的种类很多，一般可将它们分为两类，即须鲸和齿鲸B、抹香鲸是鲸中洄游距离最远的一种C、蓝鲸是体形最大，但却以体形很小的南极磷虾和其他小型鱼虾为食D、鲸的尾鳍是水平的
问答题张老师是某小学五年级的一位语文老师，他教《鲸》这一课文的过程是： （1）填一填。学生读第一自然段，画出有关数量词，然后出示幻灯片，让学生将数字填在空格里。 （2）说一说。让一个学生把自己当做鲸，用第一人称形式向同学们转述课文第二自然段关于鲸进化的内容。 （3）比一比。引导学生读描写鲸的生活习性的第四、第五自然段，学生找出描写鲸生活习性的语句，然后填表。 （4）画一画。让学生想象鲸睡觉的样子并画下来。 （5）演一演。就“鲸不属于鱼类，是哺乳动物”这一问题，举行模拟记者招待会。 （6）课后练习。 请你从课程实施的角度分析张老师的课程实施是什么取向的？该取向的课程实施有哪些特点？
单选题下列选项中关于鲸的描述，错误的是（）。A鲸的种类很多，一般可将它们分为两类，即须鲸和齿鲸B抹香鲸是鲸中洄游距离最远的一种C蓝鲸是体形最大，但却以体形很小的南极磷虾和其他小型鱼虾为食D鲸的尾鳍是水平的