()教育系统在解决特定问题时,无章可循,有章难依,随意择章,导致行为失范。 A、教育重构B、教育失范C、后喻文化D、观念混变
()教育系统在解决特定问题时,无章可循,有章难依,随意择章,导致行为失范。
A、教育重构
B、教育失范
C、后喻文化
D、观念混变
相关考题：
章某在商场购买一台冰箱，使用三个月后发生故障，在“三包”有效期内，经过了两次修理，但仍然不能正常使用。该商场应该如何解决这个问题?A.章某要求退货时，应该无条件退货B.可以要求章某支付折旧费后调换同型号产品C.可以要求章某交付折旧费后退货D.章某要求调换时，应无条件调换同型号产品
高校师德师风建设要坚持权责对等、分级负责、层层落实、失责必问、问责必严的原则。对于相关单位和责任人不履行或不正确履行职责,以下()情形要根据职责权限和责任划分进行问责。 A、师德师风制度建设、日常教育监督、舆论宣传、预防工作不到位B、师德失范问题排查发现不及时，对已发现的师德失范行为处置不力、方式不当C、已作出的师德失范行为处理决定落实不到位，师德失范行为整改不彻底D、多次出现师德失范问题或因师德失范行为引起不良社会影响
章某为未成年人，有遗嘱指明给其50万元购买房屋，章某的父亲便用这50万元以章某为房屋产权人为章某买了一套商品房。对此，下列说法正确的是（ ）。A．章父的代理行为属于法定代理B．章父的代理行为属于委托代理C．章父的代理行为属于指定代理D．章父的代理行为属于无权代理
结合实际从学校教育的角度分析学生心理障碍和失范行为产生的原因。 学生心理障碍和失范行为产生的原因是多方而的，而最主要的问题是当前学生的整体生活环境止在发生着急尉变化，导致 心理障碍和行为规范失控。其中，最典型的原因为社会道德的失范、文化市场的失控、家庭结构的变化和学校教育指导思想的失误。
长期解决不好违章问题，就是失职、失责。第十二章A对B错