在真实情境中的研究者不能知识旁观者,他还应是教育活动的干预者。() 此题为判断题(对，错)。
在真实情境中的研究者不能知识旁观者,他还应是教育活动的干预者。()
此题为判断题(对，错)。
相关考题：
5、在参与观察中，研究者的身份会随着研究的进展发生变化，首先是_____，慢慢变成______，甚至成为______。A．客人、协调者、主人B．客人、访问者、干预者C．组织者、被观察者、旁观者D．记录者、组织者、设计者
23、好的人类学田野调查不仅需要研究者科学客观的观察描述能力（排除干预、客观记录），并不需要研究者移情理解他者的主观共情能力。