实体之间的联系可抽象为()。A.1:1B.1:3C.1:nD.n:m

实体之间的联系可抽象为()。

A.1:1

B.1:3

C.1:n

D.n:m


相关考题:

层次模型不能直接表示的联系是()。 A.1:1B.1:nC.n:1D.m:n

一个教师讲授多门课程,一门课程由多个教师讲授。则实体教师和课程间的联系是()。A.1:1联系B.1:m联系C.m:1联系D.m:n联系

一名雇员就职于一家公司,一个公司有多个雇员。则实体公司和实体雇员之间的联系是()。A.1:1联系B.1:m联系C.m:1联系D.m:n联系

在采用层次模型表示数据与数据间的关系时,上下层之间的联系是______。A.1:1B.1:nC.n:mD.1:m::n

一个教师可讲授多门课程,一门课程可由多个教师讲授。则实体教师和课程间的 联系是A.1:1联系B.1:m联系C.m:l联系D.m:n联系

若对于实体集A中的每一个实体,实体集B中有n个实体(n≥0)与之联系,而对于实体集B中的每一个实体,实体集A中只有1个实体与之联系,则实体集A和实体集B之间的联系类型为()。A.1:1B.1:NC.M:ND.N:1

若实体A和B是多对多的联系,实体B和C是1对1的联系,则实体A和C是____对____的联系。 A.1对1B.1对多C.多对多D.都不对

假设学生可以选修多门课程,一门课程也可以被多名学生选修,则学生和课程之间的联系是A.1:1B.1:nC.n:1D.m:n

某学校有多个班级,每个班级有多名学生但只能有一个班长,那么班长与学生这两个实体之间的关系是(57)。A.1:1B.1:nC.n:1D.m:n

一名教师可讲授多门课程,一门课程可由多名教师讲授。则实体教师和课程间的联系是( )。A.1:l联系B.1:m联系C.m:l联系D.m:n联系

(16)A.1:1B.1: nC.n: 1D.n: m

-个教师可讲授多门课程,-门课程可南多个教师讲授。则实体教师和课程间的联系是( )。A.1:1联系S -个教师可讲授多门课程,-门课程可南多个教师讲授。则实体教师和课程间的联系是( )。A.1:1联系B.1:m联系C.m:1联系D.m:n联系

一个教师可讲授多门课程,一门课程可由多个教师讲授。则实体教师和课程间的联系是 A.1:1联系SX 一个教师可讲授多门课程,一门课程可由多个教师讲授。则实体教师和课程间的联系是A.1:1联系B.1:m联系C.m:1联系D.m:n联系

设有教师和学生两个实体,一个学生的多门课程由多名教师带课,一名教师的课程有多名学生选修,则教师和学生实体之间的联系类型是(53)。A.1:1B.1:mC.m:1D.m:n

一个兴趣班可以招收多名学生,而一个学生可以参加多个兴趣班。则实体兴趣班和实体学生之间的联系是()。A.1:1联系B.1:m联系C.m:1联系D.m:n联系

中间调画面的主、辅光比一般应掌握在( )左右。A.1:1B.1:3C.1:5D.1:8

●假设实体集E1中的一个实体可与实体集E2中的多个实体相联系,E2中的一个实体只与E1中的一个实体相联系,那么E1和E2之间的联系类型为(58)。(58) A. 1:1B. 1:nC. n:1D. n:m

假设实体集E1中的一个实体可与实体集E2中的多个实体相联系,E2中的一个实体只与E1中的-个实体相联系,那么E1和E2之间的联系类塑为( )。A.1 :1B.1 :nC.n :1D.n :m

给定部门DEP、职工EMP、项目PROJ实体集,若一名职工仅属于一个部门,一个部门有多名职工;一个职工可以参加多个项目,一个项目可以由多个职工参加。那么,DEP与EMP、EMP与PROJ之间的联系类型分别为( )。A.1:1和m:nB.1:n和n:1C.1:n和m:nD.n:1和m:n

假设实体集E1中的一个实体可与实体集E2中的多个实体相联系,E2中的一个实体叧与E1中的一个实体相联系,那么E1和E2之间的联系类型为( )。A.1:1B.1:nC.n:1D.n:m

现实世界中所管理的对象称作()(Entity),其定义为:客观存在并可以相互区分的客观事物或抽象事件。 实体之间联系的基本类型有三种:()(1:1)、()(1:n)、()(m:n)。

实体之间的联系可抽象为三类,它们是()、()、()。

实体之间的联系可抽象为三类它们是(),()和()

两个实体集之间的联系可概括为3种:()。

数据库中的实体-联系图中,实体表示()。A、客观存在的事物B、必须是物理存在的事物C、必须是抽象的事物D、事物之间的联系

填空题实体之间的联系可抽象为三类,它们是()、()、()。

填空题实体之间的联系可抽象为三类它们是(),()和()