环境创设时注重知识之间的平衡主要体现在知识种类的平衡以及( )的平衡。 A.知识领域B.知识内涵
环境创设时注重知识之间的平衡主要体现在知识种类的平衡以及( )的平衡。
A.知识领域
B.知识内涵
相关考题：
关于生态平衡的定义，下列正确的是A．生物与生物之间的动态平衡B．生物与环境之间的暂时平衡C．生物与生物之间，生物与环境之间的暂时相对的平衡D．生物与环境之间的动态平衡E．生物与生物之间、生物与环境之间的长期平衡
关于生态平衡的定义，下述正确的是( )。A.生物与环境之间的暂时平衡B.生物与生物、生物与环境之间暂时的、相对的平衡C.生物与生物之间的动态平衡D.生物与生物之间、生物与环境之间的绝对平衡E.生物与环境之间的动态平衡
关于生态平衡的定义，下列正确的是A、生物与生物之间的动态平衡B、生物与环境之间的暂时平衡C、生物与生物，生物与环境之间的暂时相对的平衡D、生物与环境之间的动态平衡E、生物与生物之间、生物与环境之间的长期平衡
关于生态平衡的定义，下列正确的是A.生物与生物之间的动态平衡B.生物与环境之间的动态平衡C.生物与环境之间的暂时平衡D.生物与生物，生物与环境之间的暂时相对的平衡E.生物与生物之间、生物与环境之间的长期平衡
知识建构的基本机制是：A.通过将新知识与原有知识经验相联系，从而获得新知识的意义，并把它纳入原有认知结构而引起原有认知结构发生量变的过程#B.当新知识与原有知识经验之间存在偏差甚至冲突，新知识会使原有认知结构发生质变调整，以接纳新知识#C.是新知识与原有认知结构寻找新的平衡的过程，并在“平衡－不平衡－新的平衡”的循环中得到不断的丰富、提高和发展#D.以上都是
2、知识建构的基本机制是：A.通过将新知识与原有知识经验相联系，从而获得新知识的意义，并把它纳入原有认知结构而引起原有认知结构发生量变的过程#B.当新知识与原有知识经验之间存在偏差甚至冲突，新知识会使原有认知结构发生质变调整，以接纳新知识#C.是新知识与原有认知结构寻找新的平衡的过程，并在“平衡－不平衡－新的平衡”的循环中得到不断的丰富、提高和发展#D.以上都是
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