幼儿园的( )包括自然生态环境、活动场地、大型玩具及其他体育器材、园艺区、种植区、动物区等。 A.物质环境B.社会环境C.户外环境D.室内环境
幼儿园的( )包括自然生态环境、活动场地、大型玩具及其他体育器材、园艺区、种植区、动物区等。
A.物质环境
B.社会环境
C.户外环境
D.室内环境
相关考题：
幼儿园可设置的活动区有：社会活动区(娃娃家、医院、市场、马路等)；自然科学活动区(天文、地理、生物、化学、物理等自然事物和现象的观察、实验等)；数学活动区；艺术活动区(音乐、美术等)；语言活动区(阅读、故事表演等)；建构操作区(拼、插、搭、小制作等)；室外可有玩沙区、玩水区、种植区、饲养区等。这种划分并不固定，每个幼儿园在具体操作时可视情况化整为零、灵活搭配。场地大一些的，可设置大的活动区；场地比较小的，可设置小一点的活动角，如图书角、数学角、自然角、娃娃家等。活动区大多以班为单位独立设置。有条件的幼儿园应设置共用的大型活动区，如图书馆、科学宫等，以期装备更好的设施、投放更丰富的材料，为各个年龄层次的幼儿提供有效的活动场所。不管是哪种类型的活动区，材料的投放都要注意丰富、分出层次(适合不同水平的幼儿)，并适时增添和更换。 谈谈上述活动区的创设在幼儿教育过程中的意义。
下面全部属于幼儿园户外环境的是（）。A园艺区、活动场地、种植区、活动室陈设的变更方式与变更频率B园艺区、种植区、大型玩具、活动区的材料与布置C自然生态环境、活动场地、活动室的墙饰D自然生态环境、活动场地、大型玩具及其他体育器材
3、室外活动场地以人均两平方米及以上为准，各班设置专用的室外活动场地。活动区周边依次设幼儿种植园区， ， ， ， 和积木区等。A．饲养区B．自然绿化区C．玩沙区D．游泳区