1972年，美国联邦教育部将优秀的领导能力也列为能力超常的一个领域，作为选拔超常儿童的6项指标之一。()

1972年，美国联邦教育部将优秀的领导能力也列为能力超常的一个领域，作为选拔超常儿童的6项指标之一。()

相关考题：

智力超常是指智商超过_________的儿童。
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如何实施超常儿童的早期教育?
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智力超常儿童也叫智力优秀儿童，指智力水平远远超出其年龄阶段的儿童。国际上比较普遍的做法是把智力水平处于同龄人群中()的儿童视为智力超常儿童。A、前3%B、前5%C、前7%D、前9%
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广义的特殊儿童是指一切（ ）的儿童，既包括智力超常的儿童，也包括各种身心存在障碍的儿童。
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为超常儿童提供与一般儿童不同的学习探索、试验和调查的机会，把他们较早的引入研究领域，这种超常儿童的教育安置模式是（）A辅导教师项目B独立学习项目C资源教室D加强班
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简述学前超常儿童教育的师资条件。
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在“超常与常态儿童的兴趣、动机与创造性思维的比较研究”一文中，因变量显然是指：（）A超常儿童B常态儿童C超常与常态儿童D兴趣、动机与创造性思维
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21、超常儿童的能力发展与父母的遗传、家庭教育和学校教育因素有直接相关。
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11、超常儿童的能力发展与父母的遗传、家庭教育和学校教育因素有直接相关。
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