社会应用部门对创造心理学的发展促进包括()A、?工商企业对创造力的重视B、创造学对创造心理学的贡献C、教育界对创造心理学的促进D、美国军方对创造心理学的重视

社会应用部门对创造心理学的发展促进包括()

A、?工商企业对创造力的重视

B、创造学对创造心理学的贡献

C、教育界对创造心理学的促进

D、美国军方对创造心理学的重视

相关考题：

心理学研究证明,当人用心的时候,大脑的创造力最强。() 此题为判断题(对，错)。
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以下关于创造性的描述,最不准确的是()。 A.创新性“产品”的价值性既然包括社会价值，也包括个人价值B.判断某种“产品”是否是一种创造，主要的标准有新颖性、独特性、价值性C.心理学对创造性的研究一般包括创造性思维和创造力等方面D.创新型“产品”是指实实在在的物品
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根据创造心理学的研究，谈谈如何培养学生的创造力。
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创造学是一门研究创造的规律和方法，研究人的创造力开发和（），从而更好地创造新事物、新产品、新方法，更好地推进人类社会进步的新兴学科。
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创造学是一门研究的规律和方法，研究人的创造力开发和（），从而更好地创造新事物、新产品、新方法，更好的推进人类社会进步的新兴学科。
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3、美国创造心理学家泰勒把创造力分为三个层次，分别是文学创作、科学发现、技术发明。
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41、战国时期，孟子曾提出“人人皆尧舜”，这体现了创造学基本原理中的（）。A．创造力是天生的B．人人皆有创造力C．创造力是可开发的D．创造力是不可开发的
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创造力的发展与教育心理学主要的研究的目标是刻画创造力的发展趋势、主要的影响因素以及提升培养教育的方法。
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10、著名心理学家米哈里教授在《创造力》一书中写道，有效的培养创造力流程通常包括的五个步骤是（）。A．准备B．孵化C．见解D．评估 、实施
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