医学道德教育的意义不包括A．有助于形成医务人员的内在品质B．有助于培养医务人员的人文素养和道德情操C．有助于促进医学科学工作发展D．是将医学道德原则和规范转化为内心信念的重要环节E．是确保维护社会公益的原则

医学道德教育的意义不包括

A．有助于形成医务人员的内在品质

B．有助于培养医务人员的人文素养和道德情操

C．有助于促进医学科学工作发展

D．是将医学道德原则和规范转化为内心信念的重要环节

E．是确保维护社会公益的原则

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医德评价的意义应除外() A、医务人员满足自我心理需求的手段B、是培养医务人员医学道德品质和调整其医学伦理行为的重要手段C、可以促进精神文明和医学科学的健康发展D、它是医学道德他律转化为医学道德自律的形式E、它可以创造良好的医学道德氛围，调节医学职业的道德生活
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游戏也是一种实际的道德教育,有助于培养和形成幼儿优良的个性品质。() 此题为判断题(对，错)。
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对医德评价的意义理解有误的为( )A、表明评价者个人的喜好B、有助于将外在医德规范内化为医务人员的信念C、调节医学人际关系D、形成健康的医德氛围E、有助于指导医务人员选择高尚的医德行为
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对医德评价的意义理解有误的是( )A．表明评价者个人的喜好B．形成健康的医德氛围C．调节医学人际关系D．有助于将外在医德规范内化为医务人员的信念E．有助于指导医务人员选择高尚的医德行为
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医学道德教育的意义不包括A.有助于形成医务人员的内在品质B.有助于培养医务人员的人文素养和道德情操C.有助于促进医学科学工作发展D.是将医学道德原则和规范转化为内心信念的重要环节E.是确保维护社会公益的原则
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对医德修养意义的描述不正确的是A.有助于将医德要求转化为医务人员的内心信念B.有助于医德教育的深化C.有助于良好医德品质的养成D.有助于良好医德医风的形成E.有助于医院管理的顺利进行
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医学道德教育的意义不包括A、有助于形成医务人员的内在品质B、有助于培养医务人员的人文素养和道德情操C、有助于促进医学科学工作发展D、是将医学道德原则和规范转化为内心信念的重要环节E、是确保维护社会公益的原则
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医学道德评价的意义是A、良好的医学道德品行的养成 B、医学道德教育的深化 C、良好医德医风的形成 D、医疗人际关系的和谐 E、医务人员医德品质形成的重要手段
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对医德评价的意义理解有误的为（）A表明评价者个人的喜好B有助于将外在医德规范内化为医务人员的信念C调节医学人际关系D形成健康的医德氛围E有助于指导医务人员选择高尚的医德行为
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