提升乡村德治水平,要强化道德教化作用,要引导农民具有哪些道德品质()。 A、向上向善B、孝老爱亲C、重义守信D、见义勇为E、勤俭持家

提升乡村德治水平,要强化道德教化作用,要引导农民具有哪些道德品质()。

A、向上向善

B、孝老爱亲

C、重义守信

D、见义勇为

E、勤俭持家

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推进乡村法治建设，提升乡村德治水平，建设平安乡村，要依法严厉打击()。A.农村黑恶势力B.宗族恶势力C.宗教极端势力D.村霸
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法治要体现道德理念、强化对道德建设的促进作用,道德要滋养法治精神、强化对法治文化的支撑作用,以实现法律和道德相辅相成、法治和德治相得益彰。() 此题为判断题(对，错)。
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《食品安全法》颁布实施以来，“甲醛白菜” “毒胶囊” 等食品药品安全问题还是层出不穷。要保证舌尖上的安全,仅靠法律是不够的，道德作为基石,任何时候都不可忽视。这是因为( )A.必须要重视发挥道德的教化作用B.要强化道德对法治文化的支撑作用C.法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰D.要强化法律对道德建设的促进作用
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历史上，儒家主张以德治国,但其本质是依德治国。依德治国要求性善,我们不能依德治国。依法治国也不能换成以法治国。如果以法治国，法就可能蜕变为统治工具,统治者自已则置身法外。依法治国,意味着在法律面前人人平等,都得遵守法律。我们坚持依法治国和以德治国相结合,这是因为①法律具有规范作用②道德具有教化作用③法律与道德背道而驰④法律与道德相得益彰A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
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38 ．下列有关对道德品质的理解中，正确的有 ( )A ．道德品质是道德行为的综合体现B ．道德品质具有巩固和强化道德原则规范的功能C ．形成了的道德品质对道德行为具有指导和支配作用D ．道德品质是主观上道德认识和客观上道德行为的统一E ．道德品质的培养既是个人修养的任务，也是社会教育的目的
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要实现巩固拓展脱贫攻坚成果同( )有效衔接。 A、农业发展B、乡村振兴C、农民素质提升D、农民城市化
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道德判断水平的高低对道德行为的选择有重要制约作用，要提高学生的道德品质。必须加强（ ）的教育。
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4、坚持和发展中国特色社会主义，要发挥道德的（）作用。A．引领和教化B．强制C．规范和强制D．引导
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【多选题】实施乡村振兴战略，要深化农村土地制度改革，构建现代农业产业体系、生产体系、经营体系等，使农民增收，健全（）相结合的乡村治理体系。A．自治B．法治C．德治D．人治
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