关于医患沟通中的“学会说话”叙述错误的是( )A、说安慰的话，杜绝刺激的语言;多用褒义词，少用贬义词B、用尊重的语言，不能让病人有种被歧视的感觉C、尽量使用医学术语表现的更为专业D、尊重病人的隐私，不要在众人面前询问病人的隐私

关于医患沟通中的“学会说话”叙述错误的是( )

A、说安慰的话，杜绝刺激的语言;多用褒义词，少用贬义词

B、用尊重的语言，不能让病人有种被歧视的感觉

C、尽量使用医学术语表现的更为专业

D、尊重病人的隐私，不要在众人面前询问病人的隐私

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下列关于语言和说话,表述正确的是() A、语言就是我们说的每一个句子B、语言等同于说话C、语言就是我们每天说的话D、语言是用有限的材料和有限的规则组成的系统
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关于语言和说话的关系,表述正确的有() A、语言是从语言现象中抽象出来的B、每个人说话必须要服从语言的规则C、语言是有规则的，说话是自由的D、语言是社会性的，说话是个人的E、语言存在于每个人说出来的话中
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医患沟通中的建设性语言不包括()A、安慰性语言B、鼓励性语言C、劝说性语言D、暗示性语言E、指令性语言
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哪项属于有效沟通方法？( )A、增强情绪感染力B、营造良好的沟通环境C、少用描述性语言D、多用评价性语言E、明确表态下结论
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“骄傲”这个词是_______。 A、褒义词B、贬义词C、中性词D、有时褒义，有时贬义
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属于有效沟通方法的是A、营造良好的沟通环境B、多用评价性语言C、少用描述性语言D、增强情绪感染力E、明确表态下结论
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医患沟通中的建设性语言不包括A.鼓励性语言B.暗示性语言C.安慰性语言D.劝说性语言E.指令性语言
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3、对于我们来说，学会用共鸣腔体帮助自己说话，说出清晰而有＿的话就是好声音。
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4、如果接待学生家长到校个别交谈，需要注意什么？（）A．态度诚恳，语言平实，少用专业术语。B．不要用讽刺、挖苦的语言向家长描述学生的情况。C．多用叙述性语言，少用判断性语言。D．学会求同存异。
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