鼓励职业院校专业课教师同时成为企业培训师,驾驭学校、企业“两个讲台”完善职业院校教师定期到企业实践制度,鼓励教师在企业实习期间参与企业培训、技术研发等活动() 此题为判断题(对，错)。
鼓励职业院校专业课教师同时成为企业培训师,驾驭学校、企业“两个讲台”完善职业院校教师定期到企业实践制度,鼓励教师在企业实习期间参与企业培训、技术研发等活动()
此题为判断题(对，错)。
相关考题：
鼓励职业院校积极参与职业教育活动周、科技活动周等,面向企业开展相关活动,加大对职工继续教育有关政策、项目的宣传力度推动企业职工全员参与、终身学习要完善有关表彰奖励制度,将在职工继续教育工作中做出突出贡献的职业院校和个人纳入其中,平等对待() 此题为判断题(对，错)。
《安徽省人民政府关于加快发展现代职业教育的实施意见》规定规模以上企业要有机构和人员组织实施职工教育培训、对接职业院校,并按照不低于企业职工岗位5%比例设立学生实习和教师实践岗位() 此题为判断题(对，错)。
搜集培训计划复杂化信息的常用方法有( )。 A、查阅企业培训师人才库B、参加企业召开的安全分析会、经营分析会、现场办公会等C、面谈和开展同卷调查D、到企业的培训基地和社会上的职业院校进行调査访问E、观察法
全国职业院校技能大赛的裁判既有顶级汽修专家、特级教师，又有企业技术骨干。