课程对学前儿童游戏的影响主要体现在:() A、高结构的课程中建构性游戏更常见B、低结构的课程中象征性游戏和合作性游戏更常见C、影响游戏的地点D、影响游戏的时间E、影响游戏的材料
必修课程的本质特点就是（），它是社会权威在课程中的体现。选修课程一般分为（）与（）两类。
必修课程的本质特点就是（），它是社会权威在课程中的体现。选修课程一般分为（）两类。
课程设计的定义可以分为两类：一类侧重于（）层面，另一类侧重具体设计前的（）和准备。
课程设计的定义可以分为两类：一类侧重于（）层面上的课程设计，另一类侧重（）层面上的课程设计。
必修课程的本质特点就是（），它是社会权威在课程中的体现。选修课程一般分为必选课程与任选课程两类。
沙盘经营课程中，假设A公司在本地市场Beryl产品投了5M广告费，则最多可能获取（）张本地市场Beryl产品订单？（假设市场订单足够多的情况）A．5B．4C．3D．2
1、沙盘经营课程中，假设A公司在本地市场Beryl产品投了5M广告费，则最多可能获取（）张本地市场Beryl产品订单？（假设市场订单足够多的情况）A．5B．4C．3D．2
4、美国皮尔斯堡面粉公司在不同时期曾提出过“本公司旨在制造面粉”、“本公司旨在推销面粉”等经营观念。这些经营观念是（）的体现。A．生产观念B．社会营销观念C．推销观念D．市场营销观念