中小学校执行《政府会计制度》的补充规定和衔接规定中,中小学校应当按照原账的“预收账款”科目余额中预收非财政非专项资金的金额:借记资金结存——货币资金,贷记非财政拨款结余。() 此题为判断题(对，错)。
中小学校执行《政府会计制度》的补充规定和衔接规定中,中小学校应当按照原账的“预收账款”科目余额中预收非财政非专项资金的金额:借记资金结存——货币资金,贷记非财政拨款结余。()
此题为判断题(对，错)。
相关考题：
高等学校执行《政府会计制度》的补充规定和衔接规定中，新制度设置了“非财政拨款结转”科目及对应的“资金结存”科目。在新旧制度转换时，高等学校应当对原账的“非财政补助结转”及对应科目余额进行逐项分析，加上已经计入支出尚未支付非财政补助专项资金(如发生时列支的应付票据、应付账款、应缴税费、应付职工薪酬等)的金额，减去已经支付非财政补助专项资金尚未计入支出(如购入的存货、预付账款等)的金额，加上已经收到非财政补助专项资金尚未计入预算收入(如预收账款等)的金额，减去已经计入预算收入尚未收到非财政补助专项资金(如应收票据、应收账款、其他应收款等)的金额，按照增减后的金额，登记新账的“非财政拨款结转”科目及其明细科目贷方;同时，按照相同的金额，登记新账“资金结存——货币资金”科目的借方。( )此题为判断题(对，错)。
高等学校执行《政府会计制度》的补充规定和衔接规定中,高等学校应当对原账“应缴税费”科目余额中非增值税的其他应缴税费金额进行分析:①划分出财政补助应交金额、非财政补助专项资金应交金额和非财政补助非专项资金应交金额;②按照非财政补助非专项资金应交金额借记资金结存——货币资金,贷记非财政拨款结余。( ) 此题为判断题(对，错)。
高等学校执行《政府会计制度》的补充规定和衔接规定中,新制度设置了“其他结余”和“非财政拨款结余分配”科目。由于这两个科目年初无余额,在新旧制度转换时,无需对“其他结余”和“非财政拨款结余分配”科目进行新账年初余额登记。( ) 此题为判断题(对，错)。
高等学校执行《政府会计制度》的补充规定和衔接规定中，高等学校按照新制度规定将原账其他应收款中的预付款项计入支出的，应当对原账的“其他应收款”科目余额进行分析：①区分预付款项的金额(将来很可能列支)和非预付款项的金额;②对预付款项的金额划分为财政补助资金预付的金额、非财政补助专项资金预付的金额和非财政补助非专项资金预付的金额。③按照非财政补助非专项资金预付的金额借记非财政拨款结余，贷记累计盈余。( )此题为判断题(对，错)。
对已经支付资金的金额,划分出其中财政补助资金支付的金额、非财政补助专项资金支付的金额和非财政补助非专项资金支付的金额,按照非财政补助非专项资金支付的金额,借记“非财政拨款结余”科目,贷记“资金结存——货币资金”科目。( ) 此题为判断题(对，错)。
在新旧制度转换时,测绘事业单位应当按照原账“专用基金”科目余额中通过财政补助结余分配形成的金额,借记新账的“资金结存——货币资金”科目,贷记新账的“专用结余”科目。( ) 此题为判断题(对，错)。
彩票机构应当按照原账的“预收账款”科目余额中扣除预收彩票资金后的余额进行分析,划分出预收的专项资金和预收的非专项资金,按照预收非专项资金的金额,借记“资金结存——货币资金”科目,贷记“财政拨款结余”科目。( ) 此题为判断题(对，错)。
科学事业单位执行《政府会计制度》的补充规定和衔接规定中,科学事业单位应当对原账“应缴税费——应缴增值税”科目余额进行分析:①划分出与非财政补助专项资金相关的金额和与非财政补助非专项资金相关的金额;②按照与非财政补助非专项资金相关的金额,计算应调整非财政拨款结余的金额。( ) 此题为判断题(对，错)。
科学事业单位执行《政府会计制度》的补充规定和衔接规定中,科学事业单位应当对原账的“科技产品”科目余额进行分析:①区分其中已经支付资金的金额;②对科技产品成本中已经支付资金的金额划分出其中使用非财政补助专项资金支付的金额和使用非财政补助非专项资金支付的金额;③按照使用非财政补助非专项资金支付的金额,借记非财政拨款结余,贷记资金结存——货币资金。( ) 此题为判断题(对，错)。
科学事业单位执行《政府会计制度》的补充规定和衔接规定中，在新旧制度转换时：科学事业单位应当对原账的“非财政补助结转”科目余额进行逐项分析，加上各项结转转入的支出中已经计入支出尚未支付非财政补助专项资金(如发生时列支的应付账款)的金额，减去已经支付非财政补助专项资金尚未计入支出(如购入的库存材料、科技产品成本中支付的款项、预付账款等)的金额，加上各项结转转入的收入中已经收到非财政补助专项资金尚未计入收入(如预收账款)的金额，减去已经计入收入尚未收到非财政补助专项资金(如应收账款)的金额，按照增减后的金额，登记新账的“非财政拨款结转”科目及其明细科目贷方;同时，按照相同的金额登记新账的“资金结存——货币资金”科目借方。( )此题为判断题(对，错)。
质勘查事业单位执行《政府会计制度》的衔接规定中,下列说法中,属于预算会计科目的新旧衔接的有( )。 A、“财政拨款结转”、“财政拨款结余”科目及对应的“资金结存”科目余额B、“非财政拨款结转”科目及对应的“资金结存”科目余额C、“专用结余”科目及对应的“资金结存”科目余额D、“非财政拨款结余”科目及对应的“资金结存”科目余额
期末,将“事业收入”科目本期发生额中的专项资金收入结转入非财政补助结转,借记本科目下各专项资金收入明细科目,贷记“非财政补助结转”科目;将本科目本期发生额中的非专项资金收入结转入事业结余,借记本科目下各非专项资金收入明细科目,贷记“事业结余”科目。() 此题为判断题(对，错)。
中小学校执行《政府会计制度》的补充规定和衔接规定中，中小学校应当对原账的“非财政补助结转”科目及对应科目余额进行逐项分析：在原账的“非财政补助结转”科目余额基础上，加上已经计入支出尚未支付非财政补助专项资金(如发生时列支的应付票据、应付账款、应缴税费、应付职工薪酬等)的金额，减去已经支付非财政补助专项资金尚未计入支出(如购入的存货、预付账款、其他应收款等)的金额，加上已经收到非财政补助专项资金尚未计入预算收入(如预收账款等)的金额，减去已经计入预算收入尚未收到非财政补助专项资金(如应收票据、应收账款等)的金额，按照增减后的金额登记新账的“非财政拨款结转”科目及其明细科目贷方;同时，按照相同的金额登记新账“资金结存——货币资金”科目借方。()此题为判断题(对，错)。
中小学校执行《政府会计制度》的补充规定和衔接规定中,新制度设置了“其他结余”和“非财政拨款结余分配”科目。由于这两个科目年初无余额,在新旧制度转换时,无需对“其他结余”和“非财政拨款结余分配”科目进行新账年初余额登记。() 此题为判断题(对，错)。
中小学校执行《政府会计制度》的补充规定和衔接规定中,中小学校按照新制度规定将原账其他应收款中的预付款项计入支出的,应当对原账的“其他应收款”科目余额进行分析,区分:预付款项的金额(将来很可能列支)和非预付款项的金额;对预付款项的金额划分为财政补助资金预付的金额、非财政补助专项资金预付的金额和非财政补助非专项资金预付的金额。() 此题为判断题(对，错)。
账务处理为借:资金结存——货币资金;贷:非财政拨款结余的情况不包括的是()。 A.调整借入款对非财政拨款结余的影响按照原账的“借入款”科目余额B.调整应付账款对非财政拨款结余的影响按照非财政补助非专项资金应付的金额C.调整其他应收款对非财政拨款结余的影响按照非财政补助非专项资金预付的金额D.调整预收医疗款对非财政拨款结余的影响按照原账的“预收医疗款”科目余额
登记“非财政拨款结余”科目余额按照原账“事业基金”科目的余额进行账务处理正确的是()。 A.借：非财政拨款结余贷：资金结存——货币资金B.借：资金结存——货币资金贷：专用结余C.借：资金结存——货币资金贷：非财政拨款结余D.借：资金结存贷：非财政拨款结余
在新旧制度转换时,单位应当按照原账“专用基金”科目余额中通过非财政补助结余分配形成的金额作会计处理()。 A、借：资金结存——货币资金贷：专用结余B、借：专用基金贷：专用结余C、借：资金结存——货币资金贷：专用基金D、借：专用结余贷：专用基金
判断题按照有关规定提取职工福利基金的，按提取的金额，借记“非财政补助结余分配”科目，贷记“应付职工薪酬——职工福利基金”科目。然后，将“非财政补助结余分配”科目余额结转入事业基金，借记或贷记“非财政补助结余分配”科目，贷记或借记“事业基金”科目。（）A对B错