教学质量标准主要表现为学生群体的素质水平。它应该包括( )。 A.教学备课、上课、辅导环节的质量标准B.试分数方面的质量标准C.学生基础知识、基本技能、基本能力等方面的质量标准D.学生综合评定指标E.社会主人和教育主管理部门的看法F.合格率、升学率和优秀率等具体指标
教学质量标准主要表现为学生群体的素质水平。它应该包括( )。
A.教学备课、上课、辅导环节的质量标准
B.试分数方面的质量标准
C.学生基础知识、基本技能、基本能力等方面的质量标准
D.学生综合评定指标
E.社会主人和教育主管理部门的看法
F.合格率、升学率和优秀率等具体指标
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完整教学过程基本环节的顺序应该()。 A、确定学生原有水平、明确教学目标、分析任务、教材设计、教学、评定B、分析任务、明确教学目标、确定学生原有水平、教材设计、教学、评定C、明确教学目标、分析任务、确定学生原有水平、教材设计、教学、评定
阅读下列材料，回答问题。某中学一个班级学生的差别很大，数学学习上学生的差别尤其大。如果按照优秀学生的水平教学，中等以下水平的学生听不懂。该班数学老师说，按照素质教育的要求，今后按照班上最低水平教学。问题：请从素质教育思想出发分析该数学老师的观点是否正确。
湖北省武汉市某小学六年级(3)班学生的差别很大，数学学习上学生的差别尤其大。如果按优秀学生的水平教学，中等以下水平的学生听不懂。如果按中等学生的水平教学，优秀学生会感觉太简单。该班数学老师说，按照素质教育的要求，今后按照班上最低水平教学。?请从素质教育思想出发分析该数学老师的观点是否正确。
一条完整的教学目标能够表达出的信息有（）A．内容要求。具体表现为知识、方法、能力、态度、素养B．水平要求。具体表现为认知水平要求、能力任务要求、素养水平要求、质量标准等级要求C．教学途径。具体表现为通过什么教学方式，经过什么活动D．水平要求、教学途径
4、一个好的教学目标能够表达出的信息有（）A．内容要求。具体表现为知识、方法、能力、态度、素养B．水平要求。具体表现为认知水平要求、能力任务要求、素养水平要求、质量标准等级要求C．教学途径。具体表现为通过什么教学方式，经过什么活动D．以上都是