巧妙地导入新课与学生学习的求知欲无关。()
巧妙地导入新课与学生学习的求知欲无关。()
相关考题:
课堂导人方式多种多样。以学生的生活经验。已知的知识素材为出发点,教师通过生动而富有感染力的讲解,谈话或提问,以引起回忆,自然导人新课,鼓动起学生的求知欲望。A.直观导入B.经验导入 C.事例导入D.悬念导人
陈老师从电影《陈毅市长》中选取了一些最能突出陈毅革命生涯和个性气质的镜头,对它们进行剪辑后播放给学生观看,由此导入新课《梅岭三章》的学习。这种新课导入方法是( )。A.设疑导入B.直观导入C.析题导入D.以旧换新
陈老师从电影《陈毅市长》中选取了一些最能突出陈毅革命生涯和个性气质的镜头,对它们进行剪辑后播放给学生观看,由此导入新课《梅岭三章》的学习。这种新课导人方法其中( )。A.设疑导入B.直观导入C.析题导入D.以旧换新
一个好的课堂导入会激发学生强烈的求知欲、学习兴趣和学习效果。