国外学者对于学习理论的研究比较系统,其中,()学习理论认为,学习过程不是简单的信息输入、存储和提取,是新旧知识经验之间的、双向的相互作用过程,也就是学习者与学习环境之间的互动过程。 A.人本主义B.认知主义C.行为主义D.构建主义
国外学者对于学习理论的研究比较系统,其中,()学习理论认为,学习过程不是简单的信息输入、存储和提取,是新旧知识经验之间的、双向的相互作用过程,也就是学习者与学习环境之间的互动过程。
A.人本主义
B.认知主义
C.行为主义
D.构建主义
相关考题：
关于建构主义学习理论描述错误的一项是()A.学习是个体经验.意义结构的改变，建构是思考和解释经验的过程。B.建构主义的学习理论重点在于学生的认知过程，它是由学习者内部对信息加工引起的个体知识的改变。C.建构主义学习理论重点是外在环境对人的行为的影响，主张知识来源于外部刺激。D.建构主义的学习过程是注意.编码.检索等信息加工过程。
有一种学习理论认为，学习不是从不知到知的过程，而是学习者在原有知识经验的基础上不断“生长”出新知识意义的过程。这种学习理论称为（ ）。A.人本主义学习理论B.建构主义学习理论C.行为主义学习理论D.认知主义学习理论
11、以下关于建构主义的学习观点正确的有哪些？A．学习是学生自己建构知识的过程B．学习是学生根据自己的经验背景，对外部信息进行主动选择、加工和处理，从而获得意义C．学习是新旧知识经验之间的双向的相互作用过程D．学习是学生与学习环境互动的过程
建构主义学习理论认为，学习是学习者建构自己知识的过程。