士族的存在和发展对政治制度的演变有很大制约。()

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理解整个人类发展史的钥匙是_____。 A.阶级斗争B.生产劳动发展C.宗教信仰的变迁D.政治制度的演变

教育目的的确定受生产力与科技发展水平、社会经济政治制度的制约以及教育对象的身心发展规律等的制约。() 此题为判断题(对,错)。

政治制约教育的发展,主要体现在()。 A.政治制度制约教育管理体制B.政治制度制约教育的社会性质C.政治制度制约教育宗旨和目的D.政治制度制约教育领导权E.政治制度制约受教育权

教育对社会政治制度的发展具有()。 A.决定作用B.根本动力C.制约作用D.重要影响

英国政治制度的发展经历了18、19世纪的议会至上,到20世纪演变为内阁至上。

下列关于社会政治制度对教育制约作用说法正确的是( )。A.社会政治制度决定教育的领导权B.社会政治制度决定受教育者的权利和程度C.社会政治制度决定教育目的的性质和教育内容体系D.社会政治制度制约着教学方法、手段和组织形式

有学者强调,教育要根据一个民族的固有特性来进行。这种观点体现了A.生产力对教育的影响和制约B.政治制度对教育的影响和制约C.文化对教育的影响和制约D.经济制度对教育的影响和制约

根据《环境影响评价技术导则—生态影响》,生态现状调查中,对主要生态问题的调查,应调查影响区域内()。A:未来预计存在的制约本区域可持续发展的主要生态问题B:已经存在的制约本区域可持续发展的主要生态问题C:已经存在的制约本区域经济发展的主要生态问题D:未来预计存在的制约本区域经济发展的主要生态问题

根据《环境影响评价技术导则-生态影响》,生态现状调查中,对主要生态问题的调查,应调查影响区域内()。A未来预计存在的制约本区域可持续发展的主要生态问题B已经存在的制约本区域可持续发展的主要生态问题C已经存在的制约本区域经济发展的主要生态问题D未来预计存在的制约本区域经济发展的主要生态问题