在现实教育中,那种非人道的态度和行为还时常出现,如(),都会对学生的身心造成严重损害。 A、污辱学生人格B、体罚学生C、不尊重学生D、恶意挖苦E、讽刺学生
在现实教育中,那种非人道的态度和行为还时常出现,如(),都会对学生的身心造成严重损害。
A、污辱学生人格
B、体罚学生
C、不尊重学生
D、恶意挖苦
E、讽刺学生
相关考题：
根据《信息安全等级保护管理办法》的规定,信息系统安全保护等级的第一级指的是()。 A.信息系统受到破坏后，会对公民、法人和其他住址的合法权益产生严重损害，或者对社会秩序和公共利益造成损害，但不损害国家安全B.信息系统受到破坏后，会对公民、法人和其他组织的合法权利造成损害，但不损害国家安全、社会秩序和公共利益C.信息系统受到破坏后，会对社会秩序和公共利益造成严重损害，或者对国家安全造成严重损害D.信息系统受到破坏后，会对社会秩序和公共利益造成特别严重损害，或者对国家安全造成严重损害
体罚学生会对未成年学生的身心健康造成哪些伤害或影响?()A、在心理方面使学生恐惧，从而产生讨厌学生B、摧残学生的心灵，扭曲学生的人格C、教师过激失误可能会使学生致残甚至死亡，这种情况也时有发生D、损害学生的尊严
在当今教育人道化已被教育法律法规加以保护的情况下,强调教师依法执教,对于实现教育人道化具有重要意义,哪些属于非人道态度和行为?() A、要尊重学生B、体罚学生C、污辱学生人格D、恶意挖苦、讽刺学生
17、渎职与疏忽大意都属于行为主体的无意侵权行为，___________涵盖了医务人员在专业实践内外领域对患者权利的侵犯，如医疗伦理损害、医疗产品损害等，造成的损害较小。