学生在教育过程中处于()地位。A.主体B.客体C.主客体D.服从

学生在教育过程中处于()地位。

A.主体

B.客体

C.主客体

D.服从

相关考题：

以下关于学生在教育过程中地位的描述，正确的是( )。A.学生是可以随意涂抹的白纸，在师生关系上处于从属地位B.学生是教育过程的中心，师生关系教师处于辅助地位C.全部的教育教学都要从学生的兴趣爱好出发D.学生既是认识的客体，同时又是认识的主体
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学生在教育过程中的地位()A、绝对客体B、教育的客体C、学习的主体D、主体与客体的辨证统一
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公民在宪法中处于()地位，宪法是公民的生活规范A.主体B.客体C.被动D.管理
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学生是教育的()。 A.主体B.客体C.主客体D.本质
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下列说法错误的是（ ）。 A．学生既是教育过程的客体，也是认识的主体 B．教师应以学生身心发展阶段的特点作为开展教育活动的出发点和根据 C．学生在教育过程中处于主体地位，是主体与客体的统一体 D．学生是一张可以随意涂抹的自纸，在教学中处予一种从属地位
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在教育过程中学生是（　　）A.教育的主体B.教育的客体C.学习的主体D.学习的客体E.学习的共同体
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学生在教育过程中，处于（　　）。A.主导地位B.辅助地位C.被动地位D.主体地位
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在“对话、互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是( )A.教师是主体，学生是客体B.学生是主体，教师是客体C.教师与学生都是客体D.教师与学生都是主体
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在“对话一互动”式的教学过程中。教师和学生的关系是()。A.教师是主体，学生是客体B.学生是主体，教师是客体C.都是主体D.都是客体
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在自主性学习中，大学生在学习过程中的地位是（ ）。A. 客体B. 主体C. 学生依赖教师D. 教师代替学生思考
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下列沟通过程中的诸要素中，处于主导地位的是（ ）。A. 沟通主体B. 沟通客体C. 沟通环境D. 沟通渠道
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在沟通过程中处于主导地位的是（??）A.沟通主体B.沟通客体C.沟通环境D.沟通渠道
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以下在项目沟通过程中处于主导地位的是()。A.沟通内容和方法B.沟通的环境和渠道C.沟通的主体和客体D.沟通的主体
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在教育中，学生应处于（　　）A.主体地位B.客体地位C.权威地位D.被动地位
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下列说法错误的是（ ）。A.学生既是教育过程的客体，也是认识的主体B.教师应以学生的身心发展阶段的特点作为开展教育活动的出发点和根据C.学生在教育过程中处于主体地位，是主体与客体的统一体D.学生是一张可以随意涂抹的白纸，在教学中处于一种从属地位
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学生在教育中应处于（　　）A.主体地位B.客体地位C.权威地位D.被动地位
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学生在教育中应处于（）。A、主体地位B、客体地位C、权威地位D、被动地位
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教师作为知识的传授者和学生发展的促进者，在教学活动处于主体地位，而学生处于客体地位。
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在教育过程中，教师发挥主导作用，幼儿处于主体地位的是（）A、“主—客体”关系B、“互主体”关系C、“动态主体”关系D、“主导—主体”关系
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在教育过程中，学生是教育的（）。A、主体B、客体C、即是主体又是客体D、即不是主体也不是客体
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在教学过程中，学生的地位是（）。A、教育活动的客体B、教育活动的主体C、既是客体又是主体D、不是客体也不是主体
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下列说法错误的是（）。A、学生既是教育过程的客体，也是认识的主体B、教师应以学生的身心发展阶段的特点作为开展教育活动的出发点和根据C、学生在教育过程中处于主体地位，是主体与客体的统一体D、学生是一张可以随意涂抹的白纸，在教学中处于从属地位
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单选题下列说法错误的是（）。A学生既是教育过程的客体，也是认识的主体B教师应以学生的身心发展阶段的特点作为开展教育活动的出发点和根据C学生在教育过程中处于主体地位，是主体与客体的统一体D学生是一张可以随意涂抹的白纸，在教学中处于从属地位
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单选题下列说法错误的是（）。A学生既是教育过程的客体，也是认识的主体B教师应以学生身心发展阶段的特点作为开展教育活动的出发点和根据C学生在教育过程中处于主体地位，是主体与客体的统一体D学生是一张可以随意涂抹的白纸，在教学中处于一种从属地位
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单选题在教育过程中，学生是教育的（）。A主体B客体C即是主体又是客体D即不是主体也不是客体
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单选题在教育过程中，教师发挥主导作用，幼儿处于主体地位的是（）A“主—客体”关系B“互主体”关系C“动态主体”关系D“主导—主体”关系
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单选题在教学过程中，学生的地位是（）。A教育活动的客体B教育活动的主体C既是客体又是主体D不是客体也不是主体
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