多动症儿童的教育干预策略包括()A、行为管理治疗B、语言治疗C、环境控制D、保持精力E、食物辅助治疗

多动症儿童的教育干预策略包括()

A、行为管理治疗

B、语言治疗

C、环境控制

D、保持精力

E、食物辅助治疗

相关考题：

通过教育、心理、环境如何治疗儿童多动症?
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孤独症儿童的教育干预策略不包括()A、提供支持性、接纳性环境B、培养语言沟通能力C、体验性认知学习D、以教师为中心E、保持环境安静
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孤独症儿童的教育干预策略包括()A、提供支持性、接纳性环境B、培养语言沟通能力C、体验性认知学习D、以教师为中心E、保持环境安静
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糖尿病的干预策略包括A.随访管理B.自我血糖检测C.非药物治疗D.药物治疗E.自我管理F.糖尿病教育
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最有效的矫正多动症儿童不良行为的技术是（）A行为管理治疗B认知—行为治疗C心理治疗D药物辅助治疗
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在多动症儿童的教育与干预中，强调在教师的提醒下，让儿童通过自己对自己行为的语言引导，达到自我控制、自我调节的目的的治疗是（）A行为管理治疗B心理治疗C认知—行为治疗D环境控制治疗
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论述多动症儿童的行为管理治疗。
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强调让多动症儿童通过内部语言或外部语言来控制自己的行为的是（）A行为管理治疗B心理治疗C认知—行为治疗D环境控制治疗
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被认为最有效的矫正儿童不良行为的技术是（）A认知－行为治疗B行为管理治疗C心理治疗D环境控制
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