下列哪一类纪律的形成和学生面临的任务有直接关系,随着任务的出现而出现,可能会随着任务的结束而减弱,甚至消失,但也有可能会保持下去?() A.人物促成的纪律B.任务促成的纪律C.教师促成的纪律D.集体促成的纪律

下列哪一类纪律的形成和学生面临的任务有直接关系,随着任务的出现而出现,可能会随着任务的结束而减弱,甚至消失,但也有可能会保持下去?()

A.人物促成的纪律

B.任务促成的纪律

C.教师促成的纪律

D.集体促成的纪律


相关考题:

任务促成的课堂纪律的形成和教师面临的任务有直接的关系,随着任务的出现而出现,可能会随着任务的结束而较弱,甚至消失,但也有可能会保持下去。() 此题为判断题(对,错)。

利润与产量的关系如下()A 利润随着产量的上升一定会上升B 利润随着产量的上升可能上升可能下降C 利润随着产量的上升可能会上升D 利润随着产量的上升可能会下降E 利润随着产量的上升也会出现为负的情况

利润与产量的关系如下()A. 利润随着产量的上升一定会上升B. 利润随着产量的上升可能会下降C. 利润随着产量的上升可能会上升D. 利润随着产量的上升可能上升可能下降E. 利润随着产量的上升也会出现为负的情况

关于工作任务分工的说法,错误的是()。A、工作任务分工可以用相应的组织工具表示其组织关系B、组织论中的组织分工指的就是工作任务分工C、项目各参与方有各自的项目管理工作任务分工D、工作任务分工应随着项目进展而不断深化与细化

动机的最佳水平随着任务难度的不同而不同,随着任务难度的增加,动机最佳水平有逐渐下降的趋势。( )

总体和总体单位的区分具有相对性,随着研究任务的改变而改变。

总体和个体的区分具有相对性,随着研究任务的改变而改变。

24、总体和总体单位的区分具有相对性,随着研究任务的改变而改变。

总体和总体单位的区分具有相对性,可以随着研究任务的改变而改变。