诗歌教学的选材要构思巧妙,富有想象力,充满童趣。() 此题为判断题(对,错)。

诗歌教学的选材要构思巧妙,富有想象力,充满童趣。()

此题为判断题(对,错)。


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选择出的儿童诗歌、散文作品应是()。A、符合儿童已有的经验水平B、作品题材广泛C、作品构思巧妙、想象合乎逻辑D、富有哲理E. 对仗工整

抒情式开头的手法不包括()。 A.排比、比喻、比拟等修辞B.诗化的语言C.巧妙构思D.直接引用诗歌

抒情式开头多采用()等手法。A直接引用诗歌B巧妙构思C排比、比喻、比拟等修辞D诗化的语言

【单选题】()是中日两国的诗歌特点区别之一。A.中国诗较严肃,日本俳句像中老年的作品B.中国诗严肃,日本俳句充满童趣C.中国诗较严肃,日本俳句充满禅性D.中国诗充满童趣,日本俳句比较严肃

墙饰既要生动富有童趣,又要紧密结合幼儿园的教育教学,更要具实际的教育功能。

插花创作的步骤包括()。A.选材——立意构思——造型插作——作品命名——清理现场B.立意构思——选材——造型插作——清理现场——作品命名C.立意构思——选材——造型插作——清理现场D.立意构思——选材——造型插作——作品命名——清理现场

从灵感走向诗歌的构思,就是要组合、创造诗歌的___。

1、在宣讲中,可以通过下列哪些方式“讲好故事”?A.精心选材B.凸显亮点C.巧妙构思D.情理交融

儿童歌舞表演在队形、调度的编排上要简单、富有童趣。一般常用 、 、 等队形。