幼儿还不能完全掌握比较,他们的比较有以下特点和发展趋势( ) A.比较的面由窄到宽B.比较的过程从不对称到对称C.比较的条件从集中化到泛化D.比较的条件从泛化到集中化
幼儿还不能完全掌握比较,他们的比较有以下特点和发展趋势( )
A.比较的面由窄到宽
B.比较的过程从不对称到对称
C.比较的条件从集中化到泛化
D.比较的条件从泛化到集中化
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14、3-6岁儿童的坚持性还比较差,他们不能长时间地从事某项活动。