“因材施教”教育原则的依据是人的身心发展的( )。A.阶段性B.个别差异性C.顺序性D.不均衡性

“因材施教”教育原则的依据是人的身心发展的( )。

A.阶段性

B.个别差异性

C.顺序性

D.不均衡性

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“因材施教”体现了人的身心发展的（ ）。A．个别差异性B．不均衡性C．阶段性D．顺序性
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“因材施教”的教育原则依据是人的身心发展的()．A．阶段性B．个别差异性C．顺序性D．不均衡性
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“因材施教”教育原则依据的是人身心发展的（ ）。A.阶段性B.个别差异性C.顺序性D.不均衡性
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“因材施教”的教育原则依据是人的身心发展的（ ）。A．阶段性B．个别差异性C．顺序性D．不均衡性
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“ 因材施教” 的教育原则依据是人的身心发展的 【 】A八阶段性B．个别差异性C．顺序性D．不均衡性
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“因材施教”的教育原则是依据人的身心发展的（）。A.阶段性B.个别差异性C.顺序性D.不均衡型
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“因材施教”教育原则的依据是人的身心发展的（）。A.阶段性B.个别差异性C.顺序性D.不均衡性
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"因材施教"体现了人的身心发展的（）A个别差异性B不均衡性C阶段性D顺序性
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