关于审查，说法不正确的是( )。A、审查学习效果的方式可以是正式的，也可以是非正式的B、审查时，团队领导需要回顾学习计划，并对比传授的知识是否满足了学员的要求C、审查要解决的问题是学习是否有效D、审查往往需要对学习活动作出总结
关于审查，说法不正确的是( )。
A、审查学习效果的方式可以是正式的，也可以是非正式的
B、审查时，团队领导需要回顾学习计划，并对比传授的知识是否满足了学员的要求
C、审查要解决的问题是学习是否有效
D、审查往往需要对学习活动作出总结
相关考题：
审查学员学习效果的方式分为正式审查和非正式审查两种，非正式审查是指( )。A. 审查是否达到了衡量的标准B. 审查学习是否达到了预期的目标C.与个别学员交流，了解他们的学习情况、所学的知识、工作的进展等D.审查学员在工作中如何运用所学的知识
审查学员的学习效果的方式分为正式审查和非正式审查两种，非正式审查是指( )。A、根据事先制定的调查问卷，对学员进行提问B、通过观察学员的上课情况，了解学习活动的进展C、与个别学员交流，了解他们的学习情况、所学的知识、工作的进展等D、通过电子邮件、通知通告等方式，获取学员的学习情况
下列关于中期报告的说法中不正确的是：A.中期报告可以是书面的，也可以是口头的；可以是正式地报送，也可以是非正式地报送B.中期报告的应用意味着可以减少或取代最终报告C.通报需要立即引起重视的信息D.被审计单位采取纠正行动，有助于顺利完成最终报告
下列哪项关于中期报告的说法是不正确的：A.中期报告可以用于沟通与被检查活动有关的审计范围的变化B.中期报告可以是管理层及时关注有关的信息C.正式的中期报告可以减少最终审计报告的需要D.中期报告可以是正式的，也可以是非正式的
19、沟通计划可以是正式的、非正式的，也可以是非常详细的，具体如何计划应视项目的需要而定。