下面四个语句中比喻运用不当的是() A.我今天有点头晕,像宇航员坐在航天飞机里一样。B.风带着雨星,像在地上寻找什么似的,东一头西一头的乱撞。C.山脚下的北汉江,映着夕阳,远远望去就像一条闪闪发光的玫瑰红缎带。D.远处的九孔石桥就像个庞大的妖怪,瞪圆九颗狰狞的眼睛。

下面四个语句中比喻运用不当的是()

A.我今天有点头晕,像宇航员坐在航天飞机里一样。

B.风带着雨星,像在地上寻找什么似的,东一头西一头的乱撞。

C.山脚下的北汉江,映着夕阳,远远望去就像一条闪闪发光的玫瑰红缎带。

D.远处的九孔石桥就像个庞大的妖怪,瞪圆九颗狰狞的眼睛。


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下列关于教学目标的制定,说法正确的是( )A.体会本文运用比喻写声音的写法B.了解北大荒草塘的富饶、美丽C.标出描写景色美的语句,分析写得动人的原因D.画出运用比喻描写声音的语句

下面句中加点的熟(成)语运用不当的是( )。

下面句中加点的熟(成)语运用不当的是()。A.B.C.D.

“一站站灯火扑来,像流萤飞去;一重重山岭闪过,似浪涛奔涌”中运用的修辞手段是()A.对偶、比喻、夸张B.对偶、比喻、比拟C.比喻、比拟、夸张D.借代、对偶、比喻

“农夫心内如汤煮,王子公孙把扇摇”中运用的修辞手段是()A.比喻、对偶B.比喻、借代C.比喻、对比D.对偶、借代

比喻的四个要素是本体、() 、()和()。

《涉江》中的比喻、象征手法是如何运用的?

运用比喻手法创意图形的方式包括()。A.横向拓广比喻B.相互对比比喻C.由纵向深化比喻D.运用通感比喻

“学屈原爱国爱民,像孩童无忧无虑。”中运用的修辞手段是比喻。【 】