某6岁男孩,识1000多个字,其母认为:“这孩子现在就认那么多字,没见过比他更聪明的孩子了,至少是读科技大学少年班的,然后争取18岁大学毕业,留学哈佛、剑桥。”该妈妈评价儿童发展能力存在的主要问题是() A.缺乏幼儿身心发展规律的认识B.带有过重的感情色彩C.没有宽容和松弛度D.不了解幼儿的愿望
某6岁男孩,识1000多个字,其母认为:“这孩子现在就认那么多字,没见过比他更聪明的孩子了,至少是读科技大学少年班的,然后争取18岁大学毕业,留学哈佛、剑桥。”该妈妈评价儿童发展能力存在的主要问题是()
A.缺乏幼儿身心发展规律的认识
B.带有过重的感情色彩
C.没有宽容和松弛度
D.不了解幼儿的愿望
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亮亮今年4岁了,在奔跑、跳跃、接传球等能力方面明显落后于其他同龄孩子,亮亮妈妈想促进儿子动作能力的发展,而有人却说孩子动作能力的发展与孩子的识字算术能力相比并不重要,请结合“促进儿童动作发展”的相关知识谈谈你对这一问题的看法。
一个天真的孩子听妈妈讲故事。妈妈对他讲鲸鱼是现在生存在海洋里体积最大的动物， 比大象大得不知有多少。孩子天真的问妈妈:那鲸鱼一定是最大的鱼了？妈妈笑着说他错了，那么，孩子错在哪里呢？A.鲸鱼并不是海洋里现存的最大的动物B.鲸鱼不生活在海洋里C.鲸鱼其实不是鱼，是一种哺乳动物D.现在已经不存在鲸鱼了
一个天真的孩子听妈妈讲故事。妈妈对他讲鲸鱼是现在生存在海洋里体积最大的动物， 比大象大得不知有多少。孩子天真地问妈妈：那鲸鱼一定是最大的鱼了？妈妈笑着说他错了，那么，孩子错在哪里呢？（ ）A.鲸鱼并不是海洋里现存的最大动物B.鲸鱼不生活在海洋里C.鲸鱼其实不是鱼，是一种哺乳动物D.现在已经不存在鲸鱼了
发展是必然存在的，每个儿童的发展会按照某种固定的顺序。孩子可能同时发展多种能力，并同时运用，孩子的差异体现在每一种能力的成熟程度不同。