壮壮因为没赶上这般班地铁，便强行扒乘，导致此路段地铁被迫停运，车上的乘客既生气又无奈，你认为应当如何评价壮壮的行为?A.只要没有人员伤亡，就可以不予追究B.如果壮壮是因为特殊情况，万般不得已才这么做的话，是可以理解的C.这种严重影响地铁运行的行为，应当受到法律的制裁D.必须严禁壮壮终身不得再乘坐地铁
壮壮因为没赶上这般班地铁，便强行扒乘，导致此路段地铁被迫停运，车上的乘客既生气又无奈，你认为应当如何评价壮壮的行为?
A.只要没有人员伤亡，就可以不予追究
B.如果壮壮是因为特殊情况，万般不得已才这么做的话，是可以理解的
C.这种严重影响地铁运行的行为，应当受到法律的制裁
D.必须严禁壮壮终身不得再乘坐地铁
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2012年11月,深圳地铁多次被乘客手机的未知信号逼停,引起社会广泛关注。下面说法错误的是() A.地铁上的调度信号和该乘客手机的WiFi信号工作在相同的非许可频段上B.地铁信号系统采用移动蜂窝网络回传C.TD-LTE工作在许可频段上，不会对地铁信号造成干扰D.用户携带TD-LTE MiFi乘坐地铁，可能会干扰地铁信号
中班的三个小朋友在玩开汽车的游戏。聪聪开着“汽车”把乐乐的“汽车”撞翻了，乐乐立刻大 声对聪聪说：“不准撞我的汽车！ ”聪聪没有反应，他再次发动“袭击”。这时，乐乐对聪聪嚷道：“不准撞我的汽车！我要生气了！”聪聪还是不说话，他笑眛眯地招呼壮壮一起去撞。壮壮犹豫了一 会，接受了聪聪的“邀请”。于是，聪聪和壮壮一起去撞乐乐的汽车。乐乐看到心爱的“汽车”被撞翻在地，气愤地拽过壮壮的胳膊，闭着眼睛就咬。这时老师恰巧过来，看到这一情景，便大声阻止 道：“乐乐，你在干什么？”乐乐听见后就松开壮壮，低下了头。老师生气地指着壮壮胳膊上的小牙 印，训斥乐乐：“你看看，你把人家咬的！”几秒钟的沉默后，老师接着说：“你怎么能咬人呢？”此时壮壮一言不发。老师又问：“怎么回事？你们说说，到底是怎么回事？ ”乐乐和壮壮都低着头，一声不吭。过了一会儿，老师又指着壮壮的伤痕对乐乐说：“你看看，你都把壮壮咬出血了。他爸爸妈妈看见了多心疼啊！你想想，要是你被别的小朋友咬成这样，你爸爸妈妈是不是很心疼啊？”乐乐低着头嗫嚅着说：“是。”老师说：“这就对了。快跟壮壮说‘对不起’。”乐乐绞着手，不说话。老师又要求说：“快向壮壮道歉，说‘对不起乐乐停顿了几分钟后才抬起头对壮壮说：“对不起。”壮壮回答 说：“没关系。”老师看到自己的要求被执行了，就温和地对乐乐说：“以后再也不许咬人了，听见了吗？”乐乐点点头。“好了，去玩吧！”问题：你认为该案例中教师的做法对吗？谈谈你的看法。
在轨道交通客流预测的三次吸引法中，一次乘客是 到车站乘地铁或轻轨的乘客。