下列意思差别较大的一组话是() A.①他可能知道了这件事。②他不可能不知道这件事。B.①我不再说什么了,他已明白这个道理了。②既然他已明白这个道理,我就不再说什么了。C.①我不会不认识他的。②我怎么会不认识他呢?D.①我差点儿没把这件事儿忘了。②我差点儿忘记了这件事儿。

下列意思差别较大的一组话是()

A.①他可能知道了这件事。②他不可能不知道这件事。

B.①我不再说什么了,他已明白这个道理了。②既然他已明白这个道理,我就不再说什么了。

C.①我不会不认识他的。②我怎么会不认识他呢?

D.①我差点儿没把这件事儿忘了。②我差点儿忘记了这件事儿。


相关考题:

广州话[kA:u]是“教”的意思,[kAu]是“救”的意思,这种差异我们称之为()。 A 调位B 重位C 时位D 音质音位

下列词语属于同音词的一组是() A、衣食役使B、义士意思C、意识逸事D、遗事仪式

下列同义词的差别表现在词义轻重不同上的一组是() A、才能才干B、盼望渴望C、事情事件D、端庄漂亮

下列同义词的差别表现在范围大小不同上的一组是() A、才气才华B、边疆边境C、灾害灾难D、违背违反

下列同义词的差别表现在搭配对象不同上的一组是() A、交换交流B、聪明狡猾C、精细精美D、支援声援

下列各组句中加点的字,意思相同的一组是( )

根据下列要求,设计一组英语对话。教师在教学中创设这样一个情景:假设你是Bob,你想打电话邀请朋友Jim去公园玩。[问题1][简答题]请你设计一个对话,并与同伴展示这个对话。要求:(1)主题明确。(2)条理清楚,意思连贯。(3)不少于六句话。

12、如果班上有几个话痨,可以把他们分到一组。

各方言中与汉语差别最大的是A.粤语B.吴语C.闽语D.客家话