为了实现管理的现代化，调动地方办学的积极性，近些年法国在继续加强国家宏观调控的同时，实施了一些分权放权的措施。()
为了实现管理的现代化，调动地方办学的积极性，近些年法国在继续加强国家宏观调控的同时，实施了一些分权放权的措施。()
相关考题：
中央税、地方税和中央地方共享税。这是按照税收的征收权限和收入支配权限进行的分类，这种划分明确了在财政收支管理权上中央与地方的关系，有利于( )。A．调动中央的积极性B．调动中央和地方的积极性C．调动地方的积极性D．调动个人的积极性
中央税、地方税和中央地方共享税。这是按照税收的征收权限和收入支配权限进行的分类，这种划分明确了在财政收支管理权上中央与地方的关系，有利于（ ）。A．调动中央的积极性B．调动中央和地方的积极性 C．调动地方的积极性D．调动个人的积极性
关于美国国家教育管理制度，下列说法中正确的有（）A.学区是校管理的最基层机构B.市县有时代替学区而成为基层管理组织C.各州是美国教育发展的最重要的领导机构D.调动地方办学积极性，协调各州教育发展是联邦的主要责任E.社会团体积极参与教育管理是美国现代国家教育管理的一个重要特征
现阶段，我国基础教育的管理体制是（ ）A.国家办学，中央集权B.地方办学，地方自治C.分级办学，分工负责D.国家办学，地方负责