前测与实验处理的反作用效果里,影响有正也有负,即()等等,这也是影响内在效度的因素之一。 A.教育唤醒水平B.练习效果C.迁移D.前摄抑制
前测与实验处理的反作用效果里,影响有正也有负,即()等等,这也是影响内在效度的因素之一。
A.教育唤醒水平
B.练习效果
C.迁移
D.前摄抑制
相关考题：
相等时间样本设计的外部效度低,原因包括()。 A.测验的反作用效果会影响测验的外部效度B.多次测验降低或增加了被试对实验变量的敏感性C.实验安排的反作用效果会影响该设计的外部效度D.选择×实验变量可能会影响该设计的外部效度
列举影响教育实验内在效度的主要因素。