关于教案描述错误的是() A、教案是老师以课时为单位B、针对不同层次、不同专业学术C、承载的是课堂的教学信息D、是一个具体的教学方案
关于教案描述错误的是()
A、教案是老师以课时为单位
B、针对不同层次、不同专业学术
C、承载的是课堂的教学信息
D、是一个具体的教学方案
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关于备课、上课与说课,下列说法错误的是() A、备课就是编写教案，上课就是实施教案B、备好一堂课是上好一堂课的基本前提C、教案是教学前的一种设想，在教学中可以根据反馈信息加以调整D、说课就是在备课的基础上阐述教学设想或在上课的基础上对实际上课情况进行阐述
下列有关记叙式教案的描述不正确的是_____ A、记叙式教案是主要用文字形式将备课的结果表达出来的教案。B、记叙式教案的教学信息容量较大，表述细致，编制简单，是最基本最常用的教案形式C、记叙式教案的具体编写方式有两种：一是讲稿式的详案，二是纲要式的简案D、具有言简意赅、重点突出、使用方便的特点，它把上课时的各种因素，如教学内容、形式、板书、时间、教学设计等，加以合理组合，相互对应地写进教案
以下关于教案的描述,哪一项是正确的()。 A、对所有学生都应严格按已准备好的教案进行教学，这样的效果将是最佳B、教案的目的不应该指向课程的最终目标，而只应该针对本次课的目的C、教案不仅有助于教员不断检查自己的教学情况，同时也有利于检查他们的学生
以下关于教案的哪一种描述是正确的()。 A、一个行之有效的教案可能仅仅是一个思维框架B、经过严格准备的课堂教学教案应该适用于飞行教学训练C、本次课的教学内容应该包含与前一次课相联系的新事实、新程序或新技能
下面关于多媒体“课件”说法正确的是() A能代替教师在课堂教案中的创造性的应用，能在师生互动的教案过程中的随机应变和灵活应对B体现一定的教案思想、根据一定的教案目标、适应一定的教案需要加以优化的教案资源C在先进教案理念指导下，用现代教育技术体现四个优化，即语文资源的优化，语文课堂教案方式的优化，学生学习语文方法的优化，语文能力养成过程的优化D是利用现代教育技术来提高课堂教案质量的有效凭借
下面的描述最可能代表专家教师的特征是（）A他总是十分认真备课，教案写得很详细B他对学生无微不至的关怀，当发现有不理解的地方，能及时帮助学生C他总是认真批改学生的作业，仔细记录学生的每一处错误D它的教案虽然写得不很详细，但它能预见学生可能出现的理解错误
1、关于教案，以下认识正确的是A．教案就是教学设计B．基于学生活动的教案更关注学生的课堂参与性C．教案的主要内容是教材分析D．教案不包括板书设计