下列有关开放教育录像教材使用的说法，不正确的是()A.通常以光盘形式直接发送到学生手中B.学生可以到教学点的视听教室集中听讲C.学生不可以在家里通过电视收看

下列有关开放教育录像教材使用的说法，不正确的是()

A.通常以光盘形式直接发送到学生手中

B.学生可以到教学点的视听教室集中听讲

C.学生不可以在家里通过电视收看

相关考题：

广播电视节目、录像带、VCD(或DVD)光盘,是远程学生经常使用的三种视频学子资源,其中( )应用的最早。 A、广播电视节目B、录像带C、VCD(或DVD)光盘D、时间差不多

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教育活动中最直接的教育者是() A、学生B、教师C、教材D、教材编写者

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开放教育课程的学习资源通常包括文字教材、录像教材、录音教材、CAI课件及网上资源等。 ()

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开放教育学生需要直接接收通过卫星传送的开放教育课程资源。 ()

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下列关于开放教育教师和学生关系的说法，不正确的是()A.教师是学生“意义建构”的帮助者、促进者B.教师是简单的知识传授者与灌输者C.学生是对新知识进行“加工”并与已有知识建立联系的主体

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广播电视节目、录像带、VCD(或DVD)光盘，是远程学生经常使用的三种视频学子资源，其中()应用的最早。A.录像带B.广播电视节目C.VCD(或DVD)光盘D.时间差不多

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以下有关新课程教材观点正确的有( )。A.学生不能质疑教材的观点B.教材是教育经验的完美预设C.教材编制过程应该延伸到课堂和学生之中D.教材设计要有意识地引导教师能动地解读教材

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教育媒体教材资源，又称教育软件资源。它是以声音、图像等方式记录知识、事件的载体，是教育技术媒体的重要组成部分。主要包括录音制品、录像制品、幻灯片、投影片、电影片、多媒体光盘等内容。教育媒体教材资源品种繁多，内容广泛．形式各异。A对B错

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我国长期以来的教育传统是把（）放在中心位置。 A．学生 B.教材 C.教师 D.教师和学生A．学生B．教材C．教师D．教师和学生

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