学前儿童心理的发展是指儿童的()和个性的发展。 A、心理过程B、认识过程C、情感D、意志。
下列不属于学前儿童心理学研究对象的是( )。A.个体心理的发生B.学前儿童心理发展的一般规律C.学前时期心理过程和个性的发展D.异常儿童心理的诊断与矫治
学前儿童心理学是阐明学前儿童心理的特征和各种心理过程的发展趋势及心理发展变化的机制.()
儿童的各种心理过程和特性，初生时并不齐备，而是在发展过程中先后出现的。这说明学前儿童心理发展的一个总趋势是（ ）。A、由笼统到分化B、由具体到抽象C、由被动到主动D、由不齐全到齐全
儿童的各种心理过程和特性，初生时并不齐备，而是在发展过程中先后出现的。这说明学前儿童心理发展的一个总趋势是（）。A由笼统到分化B由具体到抽象C由被动到主动D由不齐全到齐全
下列哪项不是学前儿童心理学的研究内容之一？（）A个体心理的发生B学前儿童心理发展的一般规律C种系心理的发生D学前时期心理过程和个性的发展
学前儿童的心理发展是一个整体，为了更深入地了解学前儿童心理发展的规律和特点，人为地将学前儿童心理分为感知觉、注意、记忆、思维、想象、语言等心理过程。
2、下列哪项不是学前儿童心理学的研究内容之一？A．个体心理的发生B．学前儿童心理发展的一般规律C．种系心理的发生D．学前时期心理过程和个性的发展
下列哪项不是学前儿童心理学的研究内容之一？A．个体心理的发生B．学前儿童心理发展的一般规律C．种系心理的发生D．学前时期心理过程和个性的发展