有一位患者感觉自己的鼻子变长了，像象鼻一样，脖子如长颈鹿的一样。这种症状是（ ）。A．人格解体B．非真实感C．错觉D．触幻觉E．视物变形症
有一位患者感觉自己的鼻子变长了，像象鼻一样，脖子如长颈鹿的一样。这种症状是（ ）。
A．人格解体
B．非真实感
C．错觉
D．触幻觉
E．视物变形症
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中国人有句俗话“师生如父子”，这句话的真正内涵是( )A.师生的关系就是父子关系B.师生的关系基本等同于父子关系C.教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱D.教师对学生有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱
中国人有句俗话：“师生如父子”，这句话的真正内涵是（ ）A、师生的关系就是父子关系B、师生的关系基本等同于父子关系C、教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱D、教师对学生有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱
下面的哪种说法符合拉马克的演化理论？A．长颈鹿为了吃到高树上的叶子而不断努力伸长脖子而使得脖子变长，这种性状能遗传下去，从而使得后代的脖子也都变得很长。B．由于食物稀缺，只有脖子长的长颈鹿才能吃到高处的叶子从而存活下来，短脖子的被饿死，脖子长的生下来的后代脖子也较长，从而这个性状得以保留。C．长颈鹿生活在温度较高的地方，这种地方病原菌很多，长颈鹿的长脖子是被病原菌感染的结果。D．长颈鹿的长脖子是上帝给创造出来的。
1、下面的哪种说法符合拉马克的演化理论？A．长颈鹿为了吃到高树上的叶子而不断努力伸长脖子而使得脖子变长，这种性状能遗传下去，从而使得后代的脖子也都变得很长。B．由于食物稀缺，只有脖子长的长颈鹿才能吃到高处的叶子从而存活下来，短脖子的被饿死，脖子长的生下来的后代脖子也较长，从而这个性状得以保留。C．长颈鹿生活在温度较高的地方，这种地方病原菌很多，长颈鹿的长脖子是被病原菌感染的结果。D．长颈鹿的长脖子是上帝给创造出来的。