教师在组织散步、采集、远足活动时,需事先制订活动计划,并做好充分的准备工作,使活动与教育相结合。活动计划包括:拟探究的问题、拟开展的活动及程序和拟采集的物品。() 此题为判断题(对,错)。

教师在组织散步、采集、远足活动时,需事先制订活动计划,并做好充分的准备工作,使活动与教育相结合。活动计划包括:拟探究的问题、拟开展的活动及程序和拟采集的物品。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

()活动是指带孩子们到离幼儿园相对较远的地方,进行活动的一种方式 A采集B远足C散步D游戏

()活动一般是在儿童一日生活中抽出一定的时间到学前儿童园内或附近的绿地、花园、街道进行观察与游戏活动 A远足B采集C游戏D散步

()通常是与散步、远足相结合的一种活动形式,也有专门的采集活动。 A种植活动B集体活动C区角活动D采集活动

偶发性科学教育活动,可以由教师事先准备好活动计划,为活动提供设备和材料加以开展。() 此题为判断题(对,错)。

采集活动是与散步,远足相结合的一种活动形式,也有专门的采集活动。() 此题为判断题(对,错)。

虽然散步、采集、远足这类活动的形式较为自由、松散,但仍需教师事先制订活动计划,并做好充分的准备工作,使活动和教育相结合。() 此题为判断题(对,错)。

散步活动的实施与指导体体现为() A.制订活动计划,要粗而灵活B.明确散步的概念C.明确散步的目的D.在散步时进行随机教育

( )是带孩子们到离幼儿园相对较远的地方进行活动的一种方式。A.散步活动B.采集活动C.远足活动D.以上都不是

简介散步和采集活动的特点。